课时：92教学目标：1、通过表演《种玉米》能够自编动作参与表演。教学重难点：通过表演《种玉米》能够自编动作参与表演。教学准备：录音机、电子琴教学内容及过程：一、开始部分：1、听音乐起立、问好、入座！2、复习歌曲。二、基本部分：1、通过《种玉米》的录音范唱和教师的范唱，让学生完整地感受歌曲的风格、旋律、节奏。2、轻声有感情地随音乐读歌词。3、听着教师的琴声，轻声地填词，教师注意发现问题，纠正演唱中的错误。4、能正确地演唱时，可合着录音伴奏。5、听范唱，分小组自编动作表演。6、教师可不要求动作统一，鼓励学生发挥各自的想象力，编创自己独特的动作来表演。7、有感情地演唱歌曲。三聆听《海娃的歌》（1）完整地聆听童声合唱，感受歌曲活泼、欢快的情绪。（2）复听歌曲，自编动作表现出对海娃的喜爱。（3）随着歌曲录音用自编的动作表演。2、编创与活动：（1）认识铃鼓，并在教师示范下学会演奏铃鼓的正确姿势。（2）把演奏铃鼓的方法留给学生分小组讨论，怎样奏出短音？怎样奏出长音？（3）试着用铃鼓为学过的歌曲伴奏。想一想哪首歌曲合适？选一首让大家唱，并有几个学生用铃鼓伴奏。三、结束部分：小结。课题：可爱的动物课时：101教学目标：1、通过表演《我的小绵羊》，表现出对小动物的喜爱之情。2、认识响板，并通过探索似的学习掌握其演奏方法。教学重点：通过表演《我的小绵羊》表现对小动物的喜爱。教学难点：通过表演《我的小绵羊》表现对小动物的喜爱。教学准备：录音机、电子琴教学内容及过程：一、开始部分：1、听音乐问好！2、复习歌曲。
f二、基本部分：1、表演《我的小绵羊》（1）完整地聆听歌曲。提示：《我的小绵羊》咩咩叫，帮助学生理解歌曲表现小绵羊的可爱。（2）听音乐按节奏读词，并用听唱法学会歌曲。（3）边唱边用动作表现歌曲。2、响板及演奏方法简介。（1）介绍响板：也成舞板，打击乐器的一种，原是西班牙的一种小型的木制乐器，流行于西班牙、意大利南部和拉丁美洲国家。响板是将两片贝壳形状的木片用细绳固定而成。演奏时：a、可将响板放在左手手心上，用右手拍击。B、将细绳套在中指上，与其他手指的力量撞击两片木片。可一只手演奏，也可双手同时演奏两个响板。三、结束部分：小结。
课题：小袋鼠课时：102教学目标：1、通过表演，表现出对小动物的喜爱之情。2、通过探索式学习掌握响板的演奏方法。教学重点：自编动作参与表演。r