莺
第2课时地球表面是什么样的教学目标：
1、了解人类认识地球的历史及科学技术在人类认识地球的过程中发挥的作用。
2、制作地球仪模型，搜集有关地球的资料，制作资料卡片。教学重点难点：观察地球仪，制作地球仪模型教具准备：地球仪、小球、报纸、胶水、彩笔
教学过程：
一、导入新课上几节课我们是走到了地球的内部去瞧了瞧，今天，我们要从地球的内部走出来，
走到我们生活的地表来看一看。二、新课
1提问：生命要维持离不开什么？
2指明地球表面主要的固体、液体、气体分别是岩石、水和大气层。
3讨论：（1）地球表面还有哪些地形？
（2）无锡是什么样的地形。
4提问：地球上有几大洲、几大洋？
5请学生在地球仪上找出七大洲和四大洋。
三总结
1请学生在书后的世界地图上找到并写出洲名、洋名。
认识并绘制地图
一、导入
1地图有什么作用
2那些地方要用到地图
二新课
1给学生看本市地图，请学生找到自己的家大致在什么地方。
2仔细观察地图，说出地图有哪些基本要素组成及其作用。
3
f旗北小学科学教案四年级下册
2011年
月
3讨论比例尺的大小该怎样选择。
日
周星期
4绘制校园地图
（1）准备：统一所使用的图例及比例尺，要求在地图上
标明方向、比例尺、图例。
（2）请学生绘制校园地图。
（3）评比谁的地图画的最好。
备课人：黄艳莺
教学后记
4
f旗北小学科学教案四年级下册
2011年
月
日
第2课太阳
教学目标：
知识目标
1、认识到太阳对地球万物的重要作用；
2、了解有关太阳的一些知识；
周星期
备课人：黄艳莺
能力目标
能反推出没有太阳会发生的情况；
情感目标
1、体会到太阳对地球万物重要性；
2、对有关太阳的知识产生探究的兴趣；教学重点、难点：
重点：认识到太阳对地球万物的重要作用，体会到太阳对地球万物重要性。难点：分析太阳对物体有哪些间接作用；分析、推理假如没有太阳了，地球上的万物会怎样。活动安排：
课程安排
活动题目
活动内容
要解决的问题
能力要求
讨论
太阳给地球列举太阳对地球万通过讨论，认识到太讨论、分
带来了什么
物的作用，讨论太阳的阳的重要作用和对地析、推理
重要性
球万物的价值
资料能量巨大的太阅读资料
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阳教学时间：1课时教学准备：
教师准备：课件或相关幻灯片、图片学生准备：有关太阳的资料教学过程：
一、创设情境导入新课：放驱动页幻灯片或图片：引导学生浏览任务驱动页，关注图中情景。
结合主题人物提出r