了景观设计原理，与人体工程学，环境心理学等知识。使理论与实践相结合，运用堆土成坡、下沉式球场、铺地落差、植物配置等方式来进行高差的创造与空间的转换。同时还锻炼了手绘能力，这样让多方面都得到了巩固和提升。
实验成绩：
学生签字：
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年月日
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