2014年云南特岗教师招聘中学化学考试真题
一、单选题
1、为使教育学从哲学、伦理学中分化出来，成为一门独立学科做出杰出贡献的教育家是B卢梭C赫尔巴特。D培根
A夸美纽斯
2、教育发展水平的最终决定性因素是
A政治制度B生产关系C经济基础D生产力水平
3、在教育工作中搞“一刀切”“一锅煮”把儿童和青年的教育“成人化”这违反了儿童生身心发展的A顺序性B阶段性C稳定性D个体差异性）。
4、2010年真题从根本上说，良好的师生关系首先取决于（A学校B家长C学生D教师。
5、目的游离评价模式主张
A评价应关注非预期的结果B．评价的重点放在课程计划实际的结果上C应着重关注课程计划满足目标的程度D更多地考虑课程计划满足实际需要的程度E评价的重点是课程计划预期的结果
6、备课是教师的课前准备，备课内容包括

A钻研教材B了解学生C课外辅导D制订教学进度计划7、班级管理的几种模式包括。
A常规管理B平行管理C民主管理D集体管理E目标管理
二、填空题
1、教育合力是指以学教育为主体，以____为基础，以____为依托的共同育人的力量。答案：家庭教育社区教育2、______、______、灵活性、自主性是社会教育的特点。3、美国行为主义心理学家____提出____，否定了人的遗传素质和人的自觉能动性。
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f4、2011年真题教师的神圣使命是（
）
5、______年通过的“______”学制、基本参照美国国的学制，通常又称“六、三、三”学制，这是旧中国使用时间最长的学制。6、我国的教学内容具现体现在各级学校的_____、______、和______里。7、影响人的身心发展的基本因素是____、_____、______。
三、简单题
1、原始社会的教育特征是什么？
2、教师的职业角色有哪些，试做简要说明。
3、课外活动设计的主要原则是什么？
四、论述题
1、中小学德育的任务是什么？它包括哪些内容？
2、简述泰勒原理的基本内容：
3、简述理论联系实际原则的贯彻要求。
五、案例分析题
1、案例成功解决学生冲突事件一天中午，六年级的一批孩子正在操场上打篮球，战况“激烈。”学生Z和学生C从人群中冲了出来，两人拳脚相加，气势凶猛，我见这阵势，就停在
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f十几米外的地方用冷眼瞅着他俩。大概Z同学也看到了我的神态，就慢慢地停止了他愤怒的“咆哮”。待他俩过来，我默默地看着他俩刚才的动作，直到他们都低下了头，于是我开始说话：“瞧你俩刚才的样子，好象恨不得把对方约吃了！要不要我在全校同学面前安排一次表演赛呀？”俩位同学把头埋得更低了，r