面的距离【答案】1028s214米四、师生互动，课堂小结这节课你学到了什么？你有何体会？这节课你还存在什么问题？布置作业：从教材相应练习和“习题244”中选取完成练习册中本课时练习本节课从学生接受知识的最近发展区出发，创设了学生最熟悉的旗杆问题情境，引导学生发现问题、分析问题在探索活动中，学生自主探索知识，逐步把生活实际问题抽象
。友文位各谢更即立们我正指望希处之足不载下览浏的你迎欢，料资品精新最
f成数学模型并进行解释与应用的学习方法，养成交流与合作的良好习惯让学生在学习过程中感受到成功的喜悦，产生后继学习的激情，增强学数学的信心
。友文位各谢更即立们我正指望希处之足不载下览浏的你迎欢，料资品精新最
fr