（5分钟）说说你还知道哪些巾帼英雄和她们的故事。
五、课堂练习：（理解默写）（5分钟）1、文中表现木兰代父从军原因的诗句是：2、表现木兰出征做准备的排比句是：3、表现军情紧急和木兰矫健英姿的句子：4、以特有的事物表现边塞夜景的句子：5、表现战争持久的句子：6、集中体现木兰不慕荣利的诗句：7、表现家人对木兰归家后的喜悦心情的句子：8、表现木兰归家后的喜悦心情的句子：9、有诗云“醉卧沙场君莫笑，古来征人几人回”文中与之相似的句子是：
【课后反思】
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f【资料补充】互文：指诗文中的相邻句中所用的词语互相补充、结合起来表示一个完整意思的一种修辞方式。例如：秦时明月汉时关；将军百战死，壮士十年归。翻译时，注意上下句的意思是互相交错、补充的。
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