课题：物体的质量
课型：新授班级：【教学目标】1．道德目标：逐渐感受世界的物质性，逐步学会科学的思维方法2．情智目标：①感情目标：②认识目标：初步认识质量的概念，感受质量单位的大小；了解天平的结构，学会正确使用托盘天平。【教学时间】（【教学过程】（一）感情调节（多媒体）（二）自学与互帮1．自学内容一：P2小明与小华的对话自学方法：（1）铁锅和铁钉，它们都是由组成的，含的铁多。组成的，含的木头多。1学时）姓名：学号
举例：木课桌和木凳子，它们都是由
生活中我们把铁锅、铁钉、木课桌、木凳子叫物体，把铁、木叫物质。释疑：形状、大小都相同的大理石和泡沫，它们不同之处是：（2）质量的概念：所含的多少叫做物体的质量、。
（3）比较下列三组物体中谁的质量大：大胖子和小瘦子；一把铝勺和一口铝锅；一把大铁锤和一枚小铜钉2．自学内容二：P2质量的单位自学方法：（1）国际单位中，质量的单位是、、，用符号表示分别是，符号是、、常用的单位还有。。（3）单75gkg
（2）“一只铁球的质量是2千克”这句话的物理含义是位换算：0．5tkg680mgt一个中学生60一只大公鸡3
（4）估测物体的质量：一张邮票50一只苹果150
3．自学内容三：P23信息快递托盘天平使用说明（1）托盘天平主要有等几部分组成。
（2）天平的使用：①天平的调节：第一步，将天平放在处，再调节横梁上的②称量：被测物体放，使指针对准盘，砝码放
用心
工作台上；第二步，先将的刻度线。
移至标尺左端的
盘；用
爱心专心
按从大到小的顺序加减砝码；
1
f③读数：被测物体的质量④整理（3）阅读P3图62，指出天平使用中的错误（4）生活中测质量的工具还有（三）练习（解题、互阅或自阅）、
总质量
所示质量
、
、
。
1．在实验室里用________测物体的质量，在某次中所用砝码的个数和游码的位置如图所示，那么该物质量是__________g．2．某人测量了一些数据，但忘了写单位，请补上合适的单位：①一个鸡蛋的质量约50________，②一个苹果的质量约150________，③一瓶白酒的质量约500________，④一瓶雪碧的质量约125________，
实验体的
3．用托盘天平称物体质量时，当把一只最小的砝码加入右盘时嫌多，而取出这只最小的砝码又嫌少，这时应通过___________使天平平衡，从而称出物体的质量．4．下列质量中，最小的是A．119×10tC．013g
－7


B．125mgD．000012kg）
5．托盘天平横梁上都有标尺和游码，向右移动游码的作用是（A．r