小学语文观摩课听课感受2011年11月1日我在我校听了二节课，让我印象最深的就数北京康乐里小学王老老师讲的《纸船和风筝》。课堂上王老师带着孩子进入了审美的天地让孩子们通过朗读感知美、感受美、为美感动，并进入了审美佳境。本文对两个好朋友的情感进行了描述，“眼睛眯成了缝”“高兴的蹦了起来，手舞足蹈”“飘呀飘”，写出了俩个朋友之间的友谊，在感知这些语句的时候，王老师采用了各种方式，逐层递进的指导学生朗读。在训练学生比较说话时，于老师巧妙地用情景对话表演的方式对学生的朗读进行指导，不仅起到了指导朗读的作用，还给学生做了示范。孩子们在紧接着的训练中就能迅速掌握了方法了。王老师通过课件展示故事情节，感受了朋友之间的友谊美，让学生们自己化身为美丽主人公，让学生把自己当作小动物设身处地的去体会爱，带上自己的感受来赞美文中的小动物。孩子们在王老师营造的氛围中，边读边想象画面，边表演边读，学生的心怎能不充满对文中小动物喜爱呢？在王老师的执教中，我惊叹于孩子们精彩的朗读，深刻的体会，开阔的眼界和丰富的知识积累。听课期间，我几度被学生的富有情感的朗读震惊，被他们精彩的回答所吸引，都忘了写听课记录。这样出色的朗读和思考，是经过怎样的引导和训练才培养起来的呢？仅仅就是一会的熟悉，王老师就能和我校的孩子配合的这么好，我也不由得
f佩服王老师，有机会希望她能给大家分享一下经验，给我们这些年轻教师一些宝贵的意见！师范路小学李潇锦
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