212植物细胞工程的实际应用
课时演练促提升1下列不属于植物细胞工程的应用的是
A培育人工种子B获得脱毒草莓C微型繁殖杨树D水稻杂交育种解析因为在水稻杂交育种的过程中不存在植物组织培养过程也不涉及植物体细胞杂交故杂交育种不属于植物细胞工程的实际应用。答案D2用植物组织培养技术可以培育出或生产出A香料B无病毒植物C人工种子DA、B、C均是答案D3下列四个选项中没有采用植物组织培养技术的是A花药离体培养得到单倍体植株B秋水仙素处理幼苗获得多倍体植株C抗虫棉的培育过程D“番茄马铃薯”杂种植株的培育过程答案B4下列关于脱毒马铃薯培育的说法不正确的是A应该选用马铃薯根部成熟区的细胞进行组织培养B应该选取马铃薯根尖分生区细胞或茎尖进行组织培养C培育脱毒马铃薯的过程体现了植物细胞的全能性D脱毒马铃薯比未经脱毒的马铃薯品质好、产量高答案A5下列有关植物细胞工程应用的叙述不正确的是A利用植物组织培养技术培育脱毒苗获得具有抗病毒的新品种B利用组织培养技术获得人工种子能保持亲本的优良性状C利用细胞培养技术获得紫草素实现了细胞产物的工厂化生产D利用植物体细胞杂交技术获得“萝卜甘蓝”克服了不同生物远缘杂交不亲和的障碍解析脱毒苗的含义是脱掉病毒或者基本上不带病毒而不是产生抗病毒能力。产生抗病毒能力一般需要使用转基因技术。答案A6利用植物的茎尖或叶片、茎段、花药、花粉等在无菌条件下培养在人工配制的培养基上使它发育成完整的植株。这种技术可以用来培育植物新品种也可以在较短时间内大量繁殖植物还可以防止植物病毒的危害。下列关于这种技术的叙述正确的是①这种技术利用了植物细胞的全能性②这种技术叫作植物组织培养③这种技术属于细胞工程的应用领域之一④这种技术是一种无性繁殖的方式⑤这种技术需在离体条件下进行
1
fA①⑤B①②⑤C①②③D①②③④⑤解析植物体细胞都含有该物种的全套遗传信息所以每个细胞理论上都具有全能性都有发育成完整生物体的潜能。植物组织培养就是在体外通过人工方法让植物细胞表现出全能性是植物细胞工程的一个基础技术手段。因为没有生殖细胞的结合所以属于无性生殖方式。答案D7在植物组织培养过程中容易获得突变体的主要原因是A培养的细胞一直处于不断的分生状态容易受培养条件、外界压力的影响B培养基营养丰富易于植物生长C纺锤丝的形成容易受抑制D培养基中富含诱导因子诱发分生组织定r