《仰望地球之巅》导学案
发布者：李翠芳发布时间：20131106211901
《仰望地球之巅》导学案银都实验学校学习目标：1、认读“谒、巅、鹏、帷、峨”5个生子。2、朗读课文，体会作者笔下的珠峰的美丽景色。3、理解课文内容，了解课文的写作方法，体会插叙在记叙中的作用。重点难点：1、重点：朗读课文，感受珠峰的美丽景色。2、难点：领略课文的写作方法，明白插叙在文中的作用。导学程序：一、一、导入新课：（1分钟）幻灯片展示（珠峰简介图片）二、二、出示学习目标（1分钟）三、三、自学交流，积累词语李翠芳
f1、学习生字、词语。2、将课文读通、读顺、读正确。3、检测生字、词语。四、四、读中理解，交流体会（自学指导）1、听读课文，理清层次。（自学指导一）问题：文中作者几次仰望珠峰，分别是在什么时候，看到了什么样的美景？2、赏析重点段落。（自学指导二）（1）（2）小组自学，交流：你觉得作者笔下的珠峰美吗？为什么？
在全班交流的基础之上，引导学生从两个方面传说之美、景色之美来赏析品味。
A、品味“传说之美”。B、品读“景色之美”。C、歌曲欣赏五、五、练习与小结
1、课堂练习（幻灯片展示）
f2、小结（学生小结）六、六、拓展延伸写一篇赞美自然景观的佳作。
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