力和竞争力，加快制造业的发展速度，提高企业效益，这些企业大量增配了一定数量的先进加工设备，急需增加各种仪器的操作和维护人员，另外，随着国有经济的飞速发展，他们需要既能进行电子产品制造，又能熟练电子加工工艺，同时对各种仪器的维护维修有一定基础的复合型的技术人才，这种需求在民营企业、合资和独资企业中更为突出。还有我国汽车工业的迅速发展，零部件制造业面临巨大的生存压力，必须提高产品质量，降低成本，增强竞争能力，其方法之一就是购入大批量的先进设备，这些先进设备同样需要大量的操作人才。经对以上调查分析，在我国电子技术应用专业具备职业范围面广，毕业生就业面宽，就业率高的特点。
（四）学校基本情况及办学能力
我校由原枞阳教师进修学校、县职高、枞阳电大三校合并而成。2010年我校被授予国家级重点中等职业学校。目前学校占地149余亩，校舍建筑面积近5万平方米，现有40余个教学班，在校生3000余人。建有计算机网络信息中心、监控中心，拥有微机室7个，计算机510台；多媒体多功能厅4间，琴房、
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f舞蹈房、语音室、电子备课室、体育运动场及各类教育教学设施齐全，并建有财会、电工电子、钳工、焊工、电器维修等多个实习实训室。现已发展为一所融职教、成教于一身，集教学、科研、科技推广为一体的多功能、综合性国家级重点中等职业学校。
二、专业特色
学校依据国家下发的33个重点专业目录开设电子技术应用专业。而且是我校的长线骨干专业，也是省内近几年同级同类学校同专业招生人数较多的专业。此专业根据当地走新型工业化道路、发展现代服务业和建设社会主义新农村对技能型人才和高素质劳动者的需要，确立了以就业为导向，以服务为办学宗旨的办学理念。强化行动导向教学法、项目教学法、任务引领型教学法、因材施教、分层次施教。从学生实际情况出发，坚持实事求是，以实用、够用为原则，突出应用性、实践性、综合性等特点，注重人文社会科学教育与技术教育相结合、教学内容与教学方法手段改革相结合、理论教学与实践教学相结合、统一要求与个性发展相结合。在强化学生礼仪修养素质基础上，不断提高学生思想政治素质和专业技术素质，从实际出发，调整课时比例，在满足专业课要求基础上，适当减少文化基础课，增加实践实习课，突出技能训练在培养电子工艺实习的同时，完善测试计量技术、制冷设备操作训练及传感测量技术，使学生在掌握一般性电子应用技术的基础上，同时还掌握了当今先进r