2013年国家公务员考试申论高分秘籍
临场高分秘诀卷面（尽量不改动，有错也不改）条理化：符号表示，或者各种标点，整齐的句式。评分公式：内容（采分点）字数错别字实得分
三遍阅读概括法。第一遍读问题：了解材料主旨。（5分钟）第二遍读材料：画有效信息。（首尾句、关键词、三大线索）【形成标注习惯】快速通读全文，注意关键词，把握关键句概括段意。（特定事实的问题、影响、原因、对策）（40分钟）总结材料大意，进行材料归类，提炼中心思想。
第三遍答题。（45分钟）作文。（60分钟）
社会问题四大要素：问题、影响、原因、对策。
f勾画信息三大线索：新闻报道、政策文件。【揭示四大要素】相关人士看法。【揭示原因、对策】相关方面做法。【揭示对策】
梳理原因、对策五大维度：1、制度、体制、机制、法律、法规层面。2、监管、执行层面。3、观念层面。4、技术层面。5、财政投入层面。
（1）由“人”的原因引发的问题，可以具体分析是由哪类人引发的，然后再针对不同的人制定相应的对策。由于政府的原因，就要追究相关领导者和当事人的责任；由于群众的原因，就要对群众进行宣传、教育；由于个别人的原因，就要对个别人进行奖励或惩罚。（2）由于“政策、法律、法规、规章制度”的原因，就可以考虑修改政策，完善法律法规，撤销或改变相应的规章制度。（3）由于“经济利益”的原因，就可以考虑以下方面，对某些企业或个人为了私利而危害公共安全或损害大部分人民群众的利益，就可以责成企业或个人限期改正，如果拒不改正或不可能改正的，则强制关闭企业，或追究个人的相关责任。而对于为了大部分的利益而不
f得已损害一小部分人的利益的情况，则可以视情况，采取各种措施尽可能将损害降低到最低点，并给予受损害的群众一定的补偿。（4）由于“科学技术”的原因，可以考虑增加资金投入，提高科研水平，加快科技成果的转化周期；可以引进人才、先进的管理方法等；加大对教育的投入，努力培养科技人才等。（5）由于“宣传、教育”的原因，就可以通过新闻媒体及各职能部门加大宣传力度，巩固相应宣传成果等。
材料的去留与删减1、三无（无原因、无步骤、无高度）直接删除2、过渡材料（非原因、非步骤、有高度）做过渡（留下过渡句，其余删除）3、问题汇总小节：答案的基本来源，着重标注（☆）4、对策汇总小节：答案来源，着重标注（△）5、个案经典：做批注，改写用（eg：海立案r