发展认识②坚持正确认识科学理论的指导作用16理解真理的含义和真理的客观性具体性条件性理解真理的含义和真理的客观性具体性1真理的含义真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴是人们对客观事物及其规律的正确反映2真理是客观的真理最基本的属性是客观实在性真理的内容是客观的在同一时间地点条件下人们对同一事物的真理性认识只有一个真理面前人人平等3真理是有条件的任何真理都有自己的使用条件和范围如果超出这个条件和范围真理就会成为谬误4真理是具体的任何真理都是相对于特定过程来说的都是主观与客观理论与实践的具体的历史的统一如果人们不顾过程的推移不随着历史条件的变化而丰富发展和完善真理真理都会转化为谬误17理解认识具有反复性无限性上升性坚持在实践中不断追求真理理解认识具有反复性无限性上升性1认识具有反复性从认识的主体看人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制还会受到不同的立场观点方法知识水平思维能力生理素质等条件的限制从认识的客体看客观事物是复杂的变化着的其本质的暴露和展现也有一个过程2认识具有无限性认识的对象是无限的变化着的物质世界作为认识主体的人类是世代延续的作为认识基础的社会实践是不断发展的3认识具有反复性认识具有无限性从实践到认识从认识到实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋式的上升4方法论方法论与时俱进开拓创新在实践中认识和发现真理在实践中检验和发展真理方法论是我们不懈的追求和永恒的使命知识建构以专题为基点的知识体系重点难点知识的问题设置点拨指导二知识建构以专题为基点的知识体系重点难点知识的问题设置点拨指导易错易混知识探析等
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一知识体系物质的世界的统一性是物质性物质与动动与物质是动的动是有的物质与意识的关系一从实出实事是
探究世界的本原
物质
本质意识
生理基能动认识世界
能动作用能动世界
实
求索真理
客观物质性特点观能动性理性
客观性件性对性
认识
上
性性性
原理实是认识的基认识对实有作用在实中认识和现理在实中和理
二重点难点知识重点1准确理解物质概念1要明确