入学教育（两课时）
第一课时一．引入课堂师：同学们，从今天开始，你们就成了一名光荣的小学生了。老师非常欢迎你们。二．教师向同学们提出具体明确的要求。1．按时到校上课2．学习用具准备齐全3．课上认真听讲，积极举手回答问题。三．教学生正确的拿笔姿势和写字姿势1．教师示范拿笔方法，纠正个别错误学生。并进行正误比较。2．根据儿歌掌握正确的写字姿势。头要正，身要直，眼睛离纸约一尺，背不驼，腰不弯，胸口离桌近一拳，食指摁，中指托，纸尖笔尖一寸远，写字养成好习惯，身体健康字好看。3．要求学生养成讲究写字卫生的习惯，写出的字要求干净。四．养成爱学习的习惯1．课下认真阅读课外书。认真听广播。2．大胆地把自己的故事讲给同学听。第二课时一．教师介绍学好语文的必要性，激发学生爱学语文。师：同学们，语文学科是你学习其它学科的工具，掌握好这门工具，你就可以很好地学习其它学科。例如：学了语文，我们可以认很多的字，那我们就可以读很多有趣的故事了。学了语文，知道了每一句话的意思，我们就能很准确地解答数学中的应用
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f题学语文的好处多不多啊？！二．学好语文的方法认真地仔细地听读说写（说得熟练）（写得具体）
所以学好语文必须多听、多读。三．认识班内的新同学1、请同学们自报姓名、年龄、家庭住址。2、同学自由发言，说说同学们在一间教室内听老师讲课，应该怎样做。四．练习认田字格，为学习新字做准备占格方法：田字格间临汉字，充分利用横竖线。上下左右四个格，看准位置照着练。大小要写八分满，起笔位置是关键。
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f学拼音
教学目标：1、学会汉语拼音，读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。2、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。教学重点：教给方法、培养能力。教学难点：o、e的发音。
第一课
教学目标
aoe
1、学会a、o、e三个单韵母，读准字母的音，认清形，正确书写。2、认识声调符号，掌握a、o、e的4个声调，能直接读出带调韵母的音。3、认识书写汉语拼音的四线格，在老师的指导下正确书写3个单韵母。教学重点：读准a、o、e三个单韵母的音及韵母带调读是本课教学的重点。教学难点：掌握“o”的发音及a、o、e的第二声和第三声是教学的难点。教学时间：2课时第一课时一、导入新课1、儿歌：汉语拼音用处大，学习生字需要它，教我说好普通话，我们决心学好它。2、看图讲故事：这是一个美丽的村庄，绿草如r