高一年级思想政治课学案导学纲要高一年级思想政治课学案导学纲要
第五课我国的人民代表大会制度第一框人民代表大会：国家权力机关一、学习目标1、知识目标识记人民代表大会的性质、职权、构成体系以及与其他国家机关之间的关系；2、能力目标①通过学习学生能够结合具体事例了解人大代表的职权以及应当履行的职责②关注两会，收集人民代表大会和人大代表活动的具体材料，利用所学知识分析人民是如何当家作主的3、情感目标增强民生意识和权利意识，增强主人翁意识。学习重点二、学习重点能够结合具体事例了解人大代表的职权以及应当履行的职责。三、学习难点利用所学知识分析人民是如何当家作主的自主学习四．自主学习
国
性质
家
国人民代表大会
权
职权
力
机关性质
机
级人民
关
职权代表大会
1
f探究思考：探究思考：每年阳春三月，我国政治生活中最重要的事件就是“两会”在北京召开。两会”是指哪“两会”“两会”是指哪“两会”？为什么会如促引人注目
五、合作学习假如我是人大代表（结合教材57页活动设计填写表格）假如我是人大代表应该履行职责
职责的来源
履行职责的意义
如何履行职责
六、你不能理解的知识或你想向老师提出的问题：你不能理解的知识或你想向老师提出的问题：老师提出的问题1、2、七、练习检测进入2008年以来，山东省枣庄市薛城区人大常委会紧紧抓住关系改革发展稳定大局和群众切身利益、社会普遍关注的重大问
2
f题，选准全区发展的“软肋”强化监督，有力地推动了该区经济社会又好又快发展。据此回答1～3题。1．上述材料体现了（）
A．人大是我国的法律监督机关B．人大可以代行政府发展经济的职能C．人大是我国的最高国家权力机关D．我国政府职能部门对人大负责，受人大监督2．材料中的对“软肋”强化监督（）
A．可以从根本上解决我国经济的发展问题B．对政府既是制约又是支持C．人大既是立法者又是执法者D．是人民直接行使国家权力的体现3．下列对全国人民代表大会和地方各级人民代表大会的不同点的理解，错误的是（A．都是国家权力机关B．都是立法机关，行使立法权C．其代表由人民民主选举产生D．都为民负责，替民谋利简答题2011年3月5日上午9时第十一届全国人民代表大会第四次会议在人民大会堂开幕，大会听取和审议了国务院总理温家宝所作的政府工作报告；审查和批准了2010年国民经济和社会发展计划执行情况的报告与2011年国民经济和社会发展计划草案的报告，批准了201r