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《生活中的立体图形》学习指导
学习目标1、在具体的情景中认识圆柱、圆锥、长方体、正方体、棱柱、球，并能用自己的语言描述它们的某些特征2、体会点、线、面是构成图形的基本元素，进一步认识常见几何体的某些特征学习重点1、在具体的情景中认识圆柱、圆锥、长方体、正方体、棱柱、球，并能用自己的语言描述它们的某些特征2、体会点、线、面是构成图形的基本元素学习难点1、用自己的语言准确地描述常见几何体的某些特征2、体会点、线、面之间的关系，知道“点动成线、线动成面、面动成体”的事实在学习中注意两点①多与现实生活联系；⑵多动手制作实践或画图一、知识梳理
二、学习指导知识点1：生活中的立体图形
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圆柱（圆柱的侧面是曲面，底面是圆）
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柱棱柱：三棱柱、四棱柱（长方体、正方体）、五棱柱、……
（棱柱的侧面是若干个小长方形构成，底面是多边形）
生活中的立体图形
球
圆锥（圆锥的侧面是曲面，底面的圆）
（按名称分）
锥棱锥（棱锥的侧面是若干个三角形构成，底面是多边形）
1、认清常见的几何体（圆柱、圆锥、正方体、长方体、棱柱、球），说一说生活中哪些物体
的形状类似于圆柱、圆锥、正方体、长方体、棱柱、球
2、想一想（1）六棱柱的顶点、侧棱、侧面和底面如下图所示，指出图中其他棱柱的顶点、侧棱、侧面和底面
底面
顶点
侧面
侧棱
三棱柱
四棱柱
五棱柱
（2）棱柱的侧棱、底面、侧面分别有什么特点？
六棱柱
（3）长方体、正方体是棱柱吗？
总结得出：在棱柱中，相邻两个面的交线叫做（
），相邻两个侧面的交线叫做
（
），棱柱的所有侧棱长都（
），棱柱的上、下底面的形状（
），侧
面的形状都是（
）
认识棱柱：棱柱可以分为（
）和（
），直棱柱的侧面是（
）
（注：本书只讨论直棱柱）
3、用自己的语言描述棱柱与圆柱的相同点与不同点
4、联系实际，找出生活中由多个几何体组成的物体中小学最新教育资料
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例：
知识点2：点、线、面、体1、（1）几何图形的组成
点：线和线相交的地方是点，它是几何图形中最基本的图形线：面和面相交的地方是线，分为直线和曲线面：包围着体的是面，分为平面和曲面体：几何体也简称体（2）点动成线，线动成面，面动成体2、议一议（1）六棱柱是有几个面围成的？圆柱是有几个面围成的？他们都是平的吗？（2）圆柱的侧面和底面相交成几条线？他们是直的还是曲的？（3r