。看到题你有什么问题？二、初步感知，理清的脉络。、带着问题去读文。要求：（1）读准字音，读通句子，自己认为难读的地方多读几遍，遇到不理解的地方做上记号。（2）查字典或联系上下文理解不懂的词语，可以在小组内互相交流。2、认读生词。用生词说话。三、感知文字，理解体会情感。
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