自编版环境教育上册
高桥小学研课设计
（2013～2014学年度第一学期）
年科
级：目：
低年级环境教育张岗
研课人：
f课题
人类的好朋友动物与植物知识与技能使学生了解一些常见的动植物的作用。
1课时
教学目标
过程与方法情感态度价值观
使学生了解保护环境的重要性。使学生知道动植物是我们人类的好朋友，初步树立保护动植物的思想观念。
教学重点使学生了解一些常见的动植物的作用。教学难点使学生了解保护环境的重要性。教学方法情境教学法引导法实践法
1挂图或幻灯片──我们常见的一些动植物。教学准备2挂图或幻灯片──地球生存环境日益恶化。3关于动植物的录像带。教学设计二次备课（一）、教学引入：1放映关于动物和植物幻灯或录像。2谈话：同学们通过观看幻灯片（或录像带），有什么想法和问题？3学生提出问题后，引导学生自己讨论解答。（学生提出自己的想法时要给予引导和鼓励。）4讲述：我国动植物种类很多，其中大部分都是我们人类的好朋友，我们应该好好地保护它们。（板书课题：人类的好朋友动物和植物）（二）、学习新课1人类的朋友植物（出示一些熟悉的植物的幻灯片）。请同学们带着以下的问题观察：这些都是什么植物？它们有哪些作用？学生回答后，教师讲述绿色植物养育了人类，给我们提供吃的、穿的、住的、用的2人类的好朋友动物（出示一些熟悉的动物的幻灯片）。教师过渡：和植物一样，人类的生活也离不开动物。你们都知道哪些动物，它们对我们又有什么好处呢？师生共同谈论交流。3我们要好好保护我们的这些朋友（出示我们的地球环境日益恶化的幻灯片）。教师沉重地告诉学生：同学们，看吧。我们的地球母亲正在遭受这样的破坏：沙暴，洪水，污染所有这些有一部分是因为我们没有好好保护我们的好朋友动物和植物引起的。为此，我们国家采取了一系列的措施来保护野生动植物（举例具体是哪些方法），因为保护动植物就是保护自然环境，也就是保护我们人类自己。（三）巩固1讲述：这节课，我们认识了我们的一些好朋友，也懂得了要好好保护它们。2提问：
f（1）你知道动植物对于我们人类有哪些作用？（2）我国为野生动植物采取了哪些措施？（3）讨论：假如你遇到了看到有人在乱砍树木或捕杀野生动物，应该怎么办？（四）布置作业出一份