第六单元课题2《二氧化碳制取的研究》教案设计一
教学目标知识和技能：（1）简述实验室中制取二氧化碳的反应原理；（2）探究实验室制取二氧化碳的装置，并利用设计的装置制取二氧化碳；（3）总结归纳实验室中制取气体的思路和方法。过程和方法：（1）通过对获得二氧化碳气体的途径的讨论与分析，探究实验室制取二氧化碳的理想药品，树立多角度、多层次的观察和分析问题的意识；（2）通过对二氧化碳和氧气有关性质的比较，分析装置的不同，初步确立实验室制取气体的一般思路和方法；（3）通过设计、组装实验装置，体验、反思和完善设计，增强基本实验技能。情感态度和价值观：（1）增强对化学实验的好奇心和探究欲，激发学习化学的兴趣；（2）树立相互合作、勤于思考、大胆实践的科学精神。课型新授课（学生实验探究活动课）教学重点、难点重点：实验室制取二氧化碳的化学反应原理、实验装置和制取方法难点：从实验室制取气体的思路出发，学习二氧化碳的实验室制取方法教学方法分组实验法、实验探究法。教学过程教学引入我们前面探究了氧气的实验室制法，今天我们来探究二氧化碳的实验室制法。请同学们把昨天发的探究方案拿出来。讨论与交流同学交流“探究方案”上的参考信息。活动与探究1．探究实验室制二氧化碳的理想原料2．探究实验室制取二氧化碳的装置：
f“探究方案”中各组实验操作时具体的装置：（可用自制仪器，也可选用桌上给定的某些仪器。注：学生事先不知道桌上给定有哪些具体仪器。）
每组桌上均有的仪器：玻璃导管、橡皮管、集气瓶、玻璃片、水槽每组桌上提供的不同仪器分别为：第一组：烧杯、过滤漏斗第二组：烧杯、破试管、铜丝、单孔橡皮塞第三组：U型管、单孔橡皮塞、铁架台（带铁夹）、橡皮塞第四组：平底烧瓶、单孔橡皮塞第五组：锥形瓶、双孔橡皮塞、分液漏斗第六组：试管、单孔橡皮塞、铁架台（带铁夹）第七组：锥形瓶、双孔橡皮塞、长颈漏斗第八组：锥形瓶、单孔橡皮塞、注射器第九组：带支管的烧瓶、橡皮塞第十组：锥形瓶、单孔橡皮塞3．实验室制二氧化碳的实践操作制备并收集一瓶二氧化碳。4．验证气体是二氧化碳。交流与展示：同学交流展示本组实验装置，讨论实验成败原因，并总结归纳实验最佳装置。比较与归纳：比较实验室制取氧气和制取二氧化碳的方法，归纳实验室制取气体的思路和方法。联想与反思：同学与小组评价自己所设计和开展实验的情况，与同学合作进一步完善所设r