近代史、中国国情；改革开放以来我国取得的成就；校史；校训。（3）途径①通过政治课、历史课进行爱祖国和“两史一情”教育。②举行升国旗仪式和国旗下讲话活动。③坚持祭扫烈士墓活动。④组织观看爱国主义影视片。⑤举行主题班会、征文、演讲活动。⑥每日组织观看电视新闻。（二）高二德育工作重点：政治方向系列教育、“一主三自”教育、学校、社会、家庭三结合系列教育1政治方向系列教育（1）培养目标：使学生具有坚定正确的政治方向。自觉要求加入共青团和党组织。确定为人民服务的人生观、价值观和辩证唯物主义的世界观。（2）内容：邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，共产党、共青团基础知识。（3）途径①通过政治课进行人生观、价值观、世界观教育。②通过广播新闻、团队活动等形式组织学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，党团基础知识，适时发展学生党团员。③开展“五四”青年节活动。④通过学习身边的先进典型，努力提高自身素质。2“一主三自”教育“一主”即尊重学生的主体地位，使学生主动生动活泼发展。“三自”即自学、
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f自治、自律。（1）培养目标：使学生树立终生学习的观念，掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯和多种学习能力。使学生心中有他人，心中有集体，有互助精神，有一定的组织能力、管理能力、办事能力。使学生有较高的道德认知水平和良好的行为习惯，自觉遵纪守法，做到有人监督无人监督一个样，校内校外一个样，成为严格自律的合格公民。（2）内容：学习方法，学习习惯，学习能力；管理学校一日生活秩序，卫生、一日三操、公物、礼仪、纪律等七项常规评比检查；校规校纪、中学生守则、中学生日常行为规范，德育量化考核条例。（3）途径①学习方法指导课。②学习方法经验交流。③班主任值班管理制度。④学生会参与管理。⑤通过多种形式学习各类常规，落实《中学生日常行为规范》。⑥“三好生”“优秀学生干部”等评选表彰。、3学校、社会、家庭三结合系列教育（1）培养目标：使学生受到学校、社会、家庭的合力教育。了解社会所需人才标准，增强学生适应社会的能力，在学校是个好学生，在社会是个好公民，在家庭是好孩子，做优化社会风气的模范。（2）内容：文明社区建设；法制教育；安全教育；帮助残疾人；家长教育孩子的知识；不进“三厅一室”教育。（3）途径①建立学校、社会、家庭三结合教育网络，举办家长学校。②开展社区教育基地实践活动。r