知识、学习经验。rr
４．４充分发挥家庭教育的作用rr
福禄贝尔是一位非常重视父母在幼儿教育中的作用的rr
教育家，他认为幼儿是一个人一生中的重要阶段，错过了在rr
以后很难弥补，因此与朝夕相处的父母有着深刻的关系。在rr
今天看来，首先我们要让家长从心理意识到父母对幼儿的rr
影响是很大的，父母就是孩子的第一任教师，在孩子一出生rr
要及时给予恰当的教育，因为在人生的初级阶段，父母是与rr
幼儿接触最多的人。其次，幼儿园要加强与家庭的合作，充rr
分利用家庭教育对幼儿的影响，把幼儿园的教育延伸到家rr
庭里面，教育父母掌握一定的教育理念，以及幼儿教育方rr
法，学会观察分析幼儿的心理状态，并及时与幼儿教育机构rr
取得联系，让幼儿园、家庭、社会形成一股教育合力。现在一rr
些亲子园的出现已经反映人们意识到了这一点，这是一种rr
很好的现象，还要进一步加强，特别是在父母方面，因为家rr
长的素质是参差不齐的。rr
参考文献①rr
（德）福禄贝尔．人的教育［Ｍ］．西方资产阶级教育论著选，Ｐ３１０．rr
②王天一，夏之莲，等．外国教育史（上）［Ｍ］．北京：北京师范大学出版rr
社，１９９８．责任编辑林雨rr
２．５“实习写作rr
”式rr
职业高中的学生为了更好地掌握专业技能，每个专业rr
都要安排一定的时间实习。实习要接触社会，接触各式各样rr
的人。例如幼师班的学生，要接手工作，要跟家长打交道，原rr
本是死水微澜的校园生活，一下子有滚滚活水。生活是语rr
文，语文存在于生活的方方面面。写日记，写心得，写总结。rr
有思想、有情感、有感受，不断地写，写作能力也就提高了。３rr
实施“活动体验”型教学模式的意义３．１激发学生的学习热情rr
在“活动rr
体验rr
”型教学模式中，学生是主体。这种课rr
堂教师学生地位的转换，学生从先前的被动转为主动，成为rr
课堂的主体，学生的信心也就自然而然地有了，学习热情随rr
之提高。［４］特别是rr
“文本rr
影视rr
”式，学生尤其感兴趣，对画rr
面的观察和理解，由于学生多，参与热情高，观察细致、反应rr
敏捷，有时见解甚至超过了老师。rr
３．２培养问题意识rr
老师通过“活动rr
体验rr
”教学模式，可以激发学生问rr
题意识。从教师设立问题，学生找答案，到学生设立问题，学rr
生自找答案，再到学生设立问题，要教师来回答，是一个质rr
的飞跃。如《雷雨》那种“问题rr
辩论rr
”式，就可以引发出许rr
多问题，学生可以回答尽可能让学生回答，许多问题就必须rr
教师回答。培养r