花重（3）早上看太阳比较大，而中午看太阳比较小（4）人穿横纹和竖纹衣服给人的感觉不同（5）迷彩服装可以帮助士兵进行伪装，不容易被发现】
六年级科学冲刺复习资料四A
75、我们的身体在【大脑】和【神经】的指挥与协调下，配合的非常默契和协调，使我们能茁壮成长。76、在成长过程中，我们的身体和心理逐渐发生一系列奇妙变化，有的阶段明显，有的阶段不明显。（对）77、我们在身高、体重、肺活量发生着明显的变化，主要发生在【青春期】78、每个人青春期开始的年龄和结束的年龄【略有不同】79、一般情况下青春期开始于【10】岁，结束【20】岁。【女孩】比【男孩】早2岁80、处于青春期我们的心理发生这重要的变化，主要表现在如下方面：【（1）愿意独立行事（2）有许多小秘密不想让人知道（3）总想去冒险，做大人不让做的事情】81、青春期是人体生长发育的【第二】高峰时期，是从【儿童】走向【成年】的重要阶段。82、【身体形态的改变、身体功能的完善、心理活动的成熟】主要在青春期完成的。83、青春的发育可以决定我们以后的身体素质和精神状况（对）84、如何健康度过青春期？（1）合理全免的营养（2）适当的体育锻炼（3）养成良好的卫生习惯（4）多和家长、老师交流、商量。85、像池塘这样，由水草、鱼、虾、水蚤和各种细菌等【生物】及水、空气、阳光、温度、土壤等【非生物】共同构成的一个相互作用的整体，被称为【生态系统】86、生态系统构成层次：【生态系统、群落、种群、个体】87、科学家经常采用【随机取样】的方法来研究生态系统88、校园生态系统中生物的生存离不开哪些外部条件？【水、空气、阳光、温度、土壤】89、像鸟类吃昆虫，大多数昆虫吃植物，不能自己制造营养物质，属于【消费者】；植物通过【光合作用】自己制造营养物质并放出氧气，属于【生产者】；土壤里的细菌能分解动植物的尸体，属于【分解者】90、【周围的温度、土壤、空气、水分等与生物也有着密切的联系，形成一个相对稳定的状况】，这就是我们常说的生态平衡。91、生态系统中的平衡不是不变的，而是一种动态的平衡。校园生态系统构成：【校园生态系统】【生物】【非生物】
f【动物】【植物】【细菌】【阳光】【土壤】【空气】【水】【温度】
92、当生态系统中某一类生物突然减少甚至消失时会对生态系统的平衡。【对】93、在生态平衡上人类能做：【只能是尽量维持生态平衡，而不要轻易地破坏这种平衡。】
94、北京大兴【留民营】村，为了维持【生态平衡】r