五年级体育与健康课时计划—小篮球与游戏单元教学计划
第七学时双手胸前传球
执教：马开平执教年级：五年级（水平三）周次：课次：教学小篮球：双手胸前传球内容游戏：截住空中球1、通过让学生主动参与动作学习，具有积极参与体育活动的态度和行为。2、使学生掌握正确的“双手胸前传接球”的技术，并能运用到以后的实教学战中去。目标3、通过教学培养学生的创新意识，自主学习的能力，使学生体会到玩的乐趣。教学时内容教师活动学生活动组织形式过程间活跃课堂1、课前准备器材，检查学生很快把队伍成情绪常规场地。弧形围绕教师站四列横队激发2、学生成弧形围绕教师好。兴趣站立。师生问好。3、教师问学生问好。4、宣布本课内容与目学生边看边模仿教学生围围绕标。师动作，尽力做好。拢教师散点球操1、教师语言引导学生听培养学生的竞争意集合。8音乐的节奏来开展各种识，看谁做得最好。球性练习。2、带领学生一起练习。学生学习兴趣浓熟悉1、教师边讲解边示范戏厚，很乐意地进行组织：散点球性球动作，与学生一起练散点练习。（戏习。学生相互讨论、练球习。学生两人一组或原地1、教师邀请学生配合示1、6传接范，并讲解动作要领，三、四人一组散点球：并让同学记住双手胸前练习。直线传球的口诀：两腿前后8球、分开站，双手持球置胸弧线球前。手指分开要自然，拇指八字记心间。指根8以上去持球，掌心空出探究全班散点于两肘屈。后脚蹬地重心演示篮球场。移，两臂传球要伸直。合作食指、中指把球拨，拇创意指用力并下压。手腕翻6转把球传，全身协调是关键。2、学生讨论：相互2、教师巡回指导。3、师设问：帮助进行练。什么时候传直线？3、学生发现问题可立即向教师提出。什么时候传弧线？1、学生遵守游戏规游戏：并加以解答。
f五年级体育与健康课时计划—小篮球与游戏单元教学计划截住1、教师带领大家分组。则的前提下，可自空中2、师讲解游戏规则。主、大胆尝试难度球3、教师巡回指导并参与更大的技术动作。游戏。2、适当时教师给学生适当提示。稳定情绪恢复身心场地器材放松音乐响起，教师参与放舞松活动并给学生提示。教师小结，布置收还器小结材。篮球若干学生听音乐与教师组织：散点一起跳放松舞。学生自我小结，收还器材。课的密度4
课后小结
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第六学时端线篮r