人教精通版英语三年级下册U
it3ThisismyfatherLesso
14教案
一、教学目标：1知识与技能：
（1）能听懂，会说并认读表示家庭成员的单词：brothersister。
（2）能听懂，会读并表演本课对话。（3）能根据指令在老师的引导下完成相应活动。2过程与方法：本课采用英语教学的一贯方法，即听，说，读，演。3情感态度与价值观：教育学生要珍爱自己的家庭，关心和爱护每一位家庭成员。二、教学重难点：1教学重点：（1）能听懂，会说表示家庭成员的单词。（2）能听懂，会说并表演对话。2教学难点：根据指令完成活动。三、教学方法：游戏教学法，直观教学法，多媒体教学法。四、教学准备：
f教材，磁带，录音机，教学卡片，多媒体。五、课时安排：1课时六、教学过程：1、热身复习：
聆听，演唱第13课的歌曲Fathera
dmother渲染课堂气氛。2、新课呈现：1）PPT呈现fathermother的图片，让学生看图片说句
子，起到以旧带新的作用。2）四人为一个小组，老师进入其中一个小组，代表
该组向全班学生介绍：ThisismybroyherThisismysister让学生初步感知本课新句型。3）将fathermotherbrothersister的教学卡片贴在黑板上，利用图片以旧引新，教学单词brothersister4）带领学生做“听声辨位”游戏。请一位同学到讲台前，面对黑板站立，教师将本课所学单词卡片藏于某位同学的抽屉里，让讲台上的同学根据全班的声音来寻找单词卡片。声音越大，表示距离词卡越近，反之亦然。5）观看视频，引导学生跟读模仿课文会话内容。6）放录音，放录像展示Justtalk部分的教学内容让学生跟读模仿。
f3、趣味操练1）玩“串门”游戏。每四个学生组成的一个家庭要拜访另
一个家庭，并相互介绍各自的家庭成员然后互致问候。2）让学生将手中的家庭照片依次展开，教师发出指令：
Showmeyourphoto学生根据指令将自己的照片从众多的照片中找出来，以此类推，完成Let’sdo部分的内容。4、情感教育播放央视公益广告“Family”教育学生要关爱自己的家庭，关心父母和其他家庭成员。七、课堂练习：完成练习册上相关习题。八、课堂小结：让学生说一说在今天的课堂上学到的知识。九、作业布置：1）将今天课堂上学到的单词和对话读给家长听。2）动手画一幅自己的全家福，在下节课上进行展示。十、板书设计：
U
it3ThisismyfatherLesso
14
brother
sister
fr