20152016八年级（上）数学期末考试试卷分析
期末考试已经落下帷幕，为了更好地总结工作中的经验教训，特对本次的数学试卷进行全面的分析，以便在今后的工作中取得更好地成绩！一、整卷分析本次考试为阶段性水平测试，考试范围为八年级上全册内容，满分120分，试卷结构比较合理，知识点覆盖全面。注重了基础知识的考察和基本技能与解题技巧的考察，能够联系实际生活，体现了数学的应用价值。本试卷的难点是计算能力的提高及推理步骤的书写。试卷难度层次：容易题A级占60分，稍难题B及占26分，较难题C级34分。这种比例试卷有难度。二、试卷结构项目平面直角坐标系和一次函数考试内容分布全等三角形等腰三角形和轴对称选择题题型分布填空题解答题三、逐题分析（一）选择题10道小题均考察基本概念，属于低档题，学生得分率较高。得益于平时注意双基的落实。部分学生存在问题：第7小题轴对称概念和平移，有学生没有画图，凭记忆做题，有混淆概念的情况29分12分30分20分70分三角形试题分值58分21分
f反思：概念教学时，注意数形结合的思想深入，并要做到特别强调且反复强调。二、填空题11、12、14小题的得分率相对高一些，其它较低，13小题有学生把坐标系中的向右平移2个单位，理解为向上。15小题涉及分段函数问题，学生不等很好把握解题思路，找不到解决问题的切入点，盲目解答造成丢分。反思：填空题
在本次考试中有了创新。层次性加大，注重了知识的灵活运用与数学思想方法的考察。相当一部分同学程度较好学生丢分都在填空题上。三、解答题解答题是数学能力考察的一个重要方面，本次考卷侧重于考察解题的综合能力，属于稍难题。16、17、18题得分率较高，关系明确，题意易懂，学生做题步骤完整，书写规范，得分情况符合我们的预期。19、20、21、22是学生的软肋，考察课学生分析问题和解决问题的能里，属于中档题中的高档题。19、20题虽然考前做过，相当一部分学生因为学习习惯的问题，对自己部分责任，平常作业敷衍了事，第20题有的学生只考虑到一种情况，丢分也在预料之中。21题全等三角形的面积的综合。学生有审题不清，独立分析问题的能力不高，缺乏知识点之间相互联系是造成丢分的原因。反思：简答题考察学生的识图能力，推理能力、运算能力以及发散思维能力，也具有一定的开放性，大多学生普遍存在推理步骤不严密甚至是错误的现象，这一点没有真正落实到位也是造成失分的主要原因。22题是一次函数和综r