要充分发挥各级党组织的统筹领导和保证作用，党的原则，责任到人，确保人人参与。要充分发挥各级党组织的统筹领导和保证作用员干部教师要带头学、率先转，做出表率，在活动中创先争优。员干部教师要带头学、率先转，做出表率，在活动中创先争优。二建立完善问题排查和整改机制。这次实践活动，要坚持基于解决问题的原则，建立完善问题排查和整改机制。这次实践活动，要坚持基于解决问题的原则，全面建立起问题排查机制、整改目标责任制。各学校每月要组织一次问题排查，对发现全面建立起问题排查机制、整改目标责任制。各学校每月要组织一次问题排查，的问题逐一建立台账，实行解决问题销号制度。县教育局将建立群众投诉举报、立项查的问题逐一建立台账，实行解决问题销号制度。县教育局将建立群众投诉举报、
f处机制，设立专门公开电话，发挥好督学责任区作用，形成解决问题的快速反应机制。处机制，设立专门公开电话，发挥好督学责任区作用，形成解决问题的快速反应机制。在排查问题、解决问题过程中，党员干部教师要积极主动地走在前列、先行一步，在排查问题、解决问题过程中，党员干部教师要积极主动地走在前列、先行一步，作出承诺。各学校都要敢于亮出问题，公开承诺，让学生家长参与监督。承诺。各学校都要敢于亮出问题，公开承诺，让学生家长参与监督。三建立措施保证机制。把安全优先、育人为本、促进公平、强化服务的要求落到立措施保证机制。把安全优先、育人为本、促进公平、实处，关键是要建立长效机制。实处，关键是要建立长效机制。建立全县统一的对各级各类学校办学群众满意度电话随机调查制度，每学年组织两次，调查结果纳入年终教育督导评估成绩，并作为对镇（街、机调查制度，每学年组织两次，调查结果纳入年终教育督导评估成绩，并作为对镇（区）和县直学校年度教育综合督导的系数。各镇（街、区）教管办也要建立对所属学校和县直学校年度教育综合督导的系数。各镇（学生家长的办学满意度调查制度，每学期进行一次。学生家长的办学满意度调查制度，每学期进行一次。各级各类学校要建立每学期不少于一次的对任课教师的满意度调查制度、师德考评制度、家访考评制度和校长向全体学生一次的对任课教师的满意度调查制度、师德考评制度、家长工作报告制度，加快建立完善全员育人导师制度。各校要结合创先争优活动，建立家长工作报告制度，加快建立完善全员育人导师制度。各校要结合创先争优活动，优活动起办人r