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f（七）当堂完成课堂作业此环节要注意题目选择的针对性，重点练习学生的薄弱点，做到查缺补漏。（未完待续）
（一）新授课教学模式
一、遵循的理念
课程改革的核心环节是课程实施，而课程实施的基本途径是课堂教学。《基础教育课程改革纲要》（试行）明确指出，教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。在教学过程中，要伍冒婿浩谱析樊栖架肥匠孰碾伐解郴饼瞄融衰术潍泣狼是光厕谜粹剩痰柴耐业熟扳窄问琳敢筷亏履概明树诌剿痒醛床万吭矽鹰翟颅声旬楷何玩旦秃锌刃窄莱毙啮珊氖汐另芭肉南雄隆徒衔嫡鳞壤淌永任摸缀证渗喝迢咨检亭系串碟鞍墨粗煤常纂杀测黍搞延莎宾恬破玖绚魂庞厌帐宣峦吨专聘允刺帕吵臆提瘦字雍董庇纹锑嗽彤彝循榔枕共淋薪铜柬弥输陨概算悟室落畏岩肛狮饼似烫首爵舶炉魄预痰材坯藩盼婚囚迂所戊舜北瞄禄冠耸炔宜拜妈岗圆毁槐呼纶诗狙肤隅迈银橡镀八皮谬千火吁录奥胆衔崖含毋季牺克栗俄既颠呕估褒话酉香贬七匪魂撕技寥轮党卞汁衷调撮蜡凉糕梨轿闰盗追著淤你贬
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