士英雄无畏的精神？（勇士们哪，火网！）
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（攀着、冒着、冲破）6、指导理解第三节（1）当年激战的楼房，如今成了孩子们的课堂。由此你想到了什么？（为新中国成立热血奋战的勇士们）（2）满树梨花正在开放的时候，人们怎样做？7、这些英雄十分值得我们尊敬啊，让我们带着敬佩之情朗读全诗。五、总结延伸1、学习了这首诗歌后，你的心情怎样？2、交流。3、学习了本课后，你想对无数先烈们说些什么？写到我的视角里。六、作业设计1、背诵课文；2、完成《同步》；3、预习《白鹤梁的浮沉》。
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七、板书设计我站在铁索桥上英勇无畏飞夺泸定桥的悲壮视死如归八、教学反思
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