合唱与指挥教案
课题：合唱与指挥课程：音乐年级：高一
【教学内容】
合唱与指挥的基本常识
【教学目标】1．使学生了解基本的合唱指挥知识。2．使学生初步了解四二拍子和四三拍子的指挥法，掌握知识和技能。3．使学生感受齐唱与合唱的区别。4．使学生感受二声部小合唱的音响效果。
【教学重难点】1了解四二拍子和四三拍子的指挥法，掌握知识和技能。2感受二声部小合唱的音响效果。
【教具】投影仪、钢琴、
【课的类型】综合课
【教学方法】讲述法直观法启发联想法
【教学过程】
一导入
从远古开始，人们就喜欢在狩猎与农桑之余聚在一起唱歌，以表达各种不同的情绪，这就是人类早期的歌唱。随着人类文明的不断发展，人们开始寻找一些与原来旋律不同，但又协和而又动听的音乐，这就形成了合唱的雏形。通过人们长期的实践与发展，使合唱形式得以发展和完善。合唱艺术形式的形成与发展，为人声的表现开拓了广阔的天地，更进一步丰富和发展了人声的艺术表现力，它是声乐艺术中最高的表现形式。
二授新课
（一）合唱
1、合唱的种类
①同声合唱由同类人声组合而成，它包括三种形：女生合唱、男声合唱、童声合唱。
f②混声合唱由男声、女生或童声混合组织而成。女高（Sopra
o）S、女低（Alto）A男高（Te
ore）T、男低（Bass）B2、合唱队声部及特征第一女高音声音明亮、轻盈、柔和，常担任主旋律。第二女高音声音有力、宽广、圆润。第一女低音声音充沛、坚实、热情、稳健。第二女低音声音浓厚、温和、结实。第一男高音声音柔和、明朗、清晰。第二男高音声音结实、充沛、有威力。第一男低音声音有力、刚健、饱满、响亮。第二男低音声音坚实、有力、宽厚。倍男低音声部比男低音低一个八度。3合唱队型排列
T1T2B2B1S2S1A1A2
指挥
f4、合唱的统一
合唱的统一包括姿势、呼吸、音量、音色、起声、共鸣、咬字吐字。合唱的统一要求，是合唱的主要特征之一，其目的就是为了达到完美的艺术表现，只有做到合唱各要素的高度统一，才能使合唱音响达到强而不炸，轻而不虚、高而不挤，低而不压，快而不乱，慢而不断，这也是检验合唱队水平的一个主要标准。
5、色调
色调是由音乐的力度、音色和速度这三个要素构成。一般来说，力度的强弱、音色的浓淡和速度的快慢是同步的。力度渐强，往往伴随着加速和紧张的情绪；力度减弱，大多伴随着减速和轻松的情绪。因此，在进行色调处理时，通常把力度作为变化的主要因素，运用对比r