关于增强班级凝聚力的策划
目录一、前言二、目标三、公众对象四、传播媒介五、活动内容和步骤六、经费预算七、活动效果和展望
f前言：开学到现在已过了两个多月的时间，同学们由不熟悉渐渐
变得熟悉。虽然在军训过程中，同学们彼此有了一些了解，也一起为班级的荣誉刻苦训练，但总体来说，同学们还不够团结，对于班级组织的活动，不能做到积极参与。一个班级，如果没有最基本的凝聚力，像一盘散沙，那么这个班级就失去了存在的意义；只有不断增强班级的凝聚力，才能使班级在竞争中战无不胜。因此，增强我班凝聚力是一件紧迫而重要的事。
目标：1、增加同学们的相互了解，增进同学之间的感情。
2、加强同学们对班集体的热爱，提高为班级做贡献的积极性。3、提高同学们对“班级凝聚力的积极作用”的认知，增强班级的凝聚力。
公众对象：首要公众：社科部11级卫管全班同学
次要公众：上海中医药大学全体师生
传播媒介：主题班会、校报、广播、海报活动内容和步骤：
内容：1、召开主题班会，与同学们探讨对于增强班级凝聚力的看
法。2、举行一次11级卫管全体同学互动活动。3、制作意见和建议箱，号召同学们积极为班级建设提出宝贵
f意见，出谋划策。（作为一项长期活动）
步骤（11级卫管全体同学互动活动）：
1、2011年11月17日940，在教学楼9206教室集合。2、活动第一项，由班长总结开学以来我班开展的活动，取得的成果以及存在的不足，并请同学们谈感受。3、活动第二项，同学们轮流讲述（自愿原则）最近遇到的开心事和烦心事，开心事与大家分享，烦心事可请大家帮忙。正所谓有福同享、有难同当。4、活动第三项，每位同学发两张纸，一张写下自己的名字，另一张写自己的兴趣爱好性格特长，等等。所有同学把写名字的一张纸放入一个大箱子中，另一张自己保存。每位同学从箱子里抽一张纸，说出纸上名字的同学的性格特长兴趣爱好，与被抽同学自己保存的纸作对照，若答对可给予一点小奖励，比如一根棒棒糖；答错则小小惩罚一下，比如表演一个节目。5、活动第四项，每位同学发表活动感想，由班长作总结。最后在一首《朋友》或《团结就是力量》中结束活动。6、事后联系校报刊、校广播，或自己印制海报，将本次活动发布于公众。备注：确保活动期间有拍照人员。
经费预算：棒棒糖60根
海报印制总计
30元10元40元
f活动效果和展望：在活动中，同学们都能轻松而开心的展
示自己，倾听别人的心声，让别人倾听自己的心声。能够使r