小学期末检测六年级上册语文试卷分析
一、试卷质量分析1、试卷命题注重考核学生对基础知识的掌握，如：选择正确的读音、读拼音写词语这两类题型考查了学生对基础知识的掌握程度，命题面向全体学生，难易适中，符合学生的认知水平。2、试卷命题注重考查学生对课文内容的理解、感悟、积累及写作技巧的学习情况。如：判断对错、选择正确答案、根据要求完成练习、根据背诵的内容填空这四类命题注重考查学生对课内知识的理解和掌握程度。体现了重积累、重知识、重能力、重感悟的教学理念。3、这次的阅读题的命题注重课内外的紧密结合，命题从字词的理解和掌握、对重点词句的理解、课文内容的把握及课外知识的积累这几个方面全面考查学生的阅读能力，做到从基础出发，注重能力考查，不搞偏题、怪题、难题，题型和题量也适合学生的年龄特点和认知水平。4、本次习作命题贴近学生的生活实际写一件幸运的事，让学生有话可说，命题的提示为学生的选材开阔了思路，又不局限学生的思维。命题的要求也浅显易懂，一目了然，降低了难度，便于学生审题。二、试题内容分析我镇参加考试的共有12个班级，最高分平均分92分，最低平均分74分，镇平均86分。本次试卷共分八大题。包括给加点的字选择正确的读音、读拼音写词语、判断对错、选择、根据要求完成句子练习、根据背诵的内容填空、阅读理解、作文等。（一）给加点的字选择正确的读音此题共有8个字音，这8个字音在复习
过程中都作为重点进行了复习，也写过也读过，但仍有百分之十的学生做不到全部正确。出现问题最多的字是“啭”、“颓”、“悖”。二读拼音写词语：此题共有20个生字，百分之九十的学生能全部写对。出现问题较多的字词有“浴血搏杀”的“浴”与“欲”混淆。“撕碎”的“撕”最右边写成“欠”。“罪魁祸首”的“祸”写错偏旁部首。
f三判断对错
此题看似普通，实则匠心独运，5个题目分别从不同角度考
查了学生对课内知识的理解和掌握程度。从学生答题来看，5个小题目都有问题出现。四选择本部分题型灵活多样，内容覆盖面广，全面考查了学生词句等语
文知识的掌握情况。第1小题和第5小题对题率比较高，第2、3、4小题都不同程度的出现了问题。作为教师，我认为在平时教学中知识点还是出现了漏洞。比如：对诗句的朗读，停顿划分练习的太少。五根据要求完成句子练习此题涉及了四个方面的句子练习（比喻句、反
问句、修改病句、仿写），在平时教学中，老师们都会把它们r