A康奈尔医学指数作为评价标准汪向东．心理卫生评定量表手册（增订版）［Ｍ］北京：中国心理卫生杂志社，．B应用Ｄｅｌｐｈｉ法评价亚健康的诊断标准33陈青山王声勇荆春霞等应用Ｄｅｌｐｈｉ法评价亚健康的诊断标准Ｊ中国公共卫生200319121１９９９：２３－３０C魏烨的研究相吻合5魏烨田宝山张中豹河南省中小城市职业群体业健康状况的调研Ｊ军事体育进修学院学报20062513841
1主要观察指标：对诊断为亚健康状态的教师发放调查表。调查的危险影响因素包括：年龄、性别、所处学校、文化程度、吸烟、饮酒、工作环境、对工作的喜好程度、工作时间、对工作的胜任情况、工作业绩、深造压力、遇事态度、与同事的关系、有无知心朋友、对生活现状的满意程度、住房条件、家庭融洽、体育锻炼、睡眠时间、饮食不均衡、娱乐时间、性生活、操心子女升学就业共２４项。2咽喉疼，颈部酸疼，要被酸疼，下肢麻木胀痛3容易疲倦、注意力不集中、心烦意乱、焦虑与抑，主要内容有：郁、头痛头昏、失眠、食欲不振等。工作效率低，对社会、环境的适应能力降低，人体免疫功能，营养膳食4疲劳无力，头疼头晕，睡眠不良，胃不适，颈肩腰疼，记忆力减退、抑郁、心悸胸闷，易感冒，血压稳定，血压偏高偏低，吸烟，被动吸烟，易生气，易激动，食欲情况，压力情况（工作、家庭），膳食均衡？对孩子的期望值？工作量？5喜欢吃油条？腌制食品6对健康知识的了解7机体免疫力强弱
8，躯体方面有失眠、头昏、乏力、困倦、懒怠、气短、虚汗、心悸、肌肉酸楚、关节疼痛和性机能减退等。心理方面会出现情绪低落、反应迟钝、记忆减退、心烦意乱、恐惧不安、焦虑烦躁和神经质等。9人体出现