间陪孩子读书写字、做作业，但是却不一定能有好的结果。为什么？几乎所有的人都明白一份耕耘一份收获的道理。种田有种田的方法，做生意有做生意的门路。当我们耕种的农作物不如人家的长势好、不如人家的收成高时，我们更多会找自己的原因，而很少找客观原因也不会怪农作物本身。同样的道理，对于孩子的学习与成长，我们如果能少一点指责与埋怨，多想想自己的责任，努力学习教育理论与方法，相信我们会有更多、更大的回报。虽然说教育是一项伟大的的工程，但却不是很难的事情，只要我们有爱心、有决心，能够努力学习并提高自己，相信办法总比困难多。那么，就目前情况而言我们家长能为孩子们做哪些事呢？１、营造健康的家庭环境我在这里所说的环境并不是要求居住的房子要很大，也没必要装修的有多么精美漂亮，只要“居者有其屋”，只要整洁舒适，当然最重要是温馨和睦。也许家家有本难念的经，每个家庭都难免会有困难、有矛盾、有争吵，但我们不能让孩子为我们的过错承担压力，我们不能让孩子因此而受伤害，更不能拿孩子做挡箭牌、当出气筒。家是孩子的主要生活场所，更是孩子学习的第一所“学校”，父母亲就是启蒙老师，我
f们的所作所为都能对孩子产生最为深刻的印象。我们就是孩子的榜样，我们的言传身教对孩子的身心健康与发展非常重要，甚至可以决定孩子的一生。２、教育孩子要尊重老师俗话说：人非圣贤，熟能无过？任何一个人都必然经历由不成熟到成熟的过程，任何一个人都需要在工作岗位上逐渐熟悉业务。我们也应该相信，学校领导对每一个班级的教师配置，都是在现有的条件下经过认真研究与慎重考虑而认定的最理想的结构组合；我们应该相信学校领导会对教师的业务水平提高与专业技能的发展负责；我们也应该相信老师很清楚自己的缺点与不足，他们都会为改善现状而不断的努力。虽然我们都接受过教育，也可能懂得一点有关教育的知识和理论，但是我们应该尊重老师的专业角色，绝对不可以任意干涉老师的教学观念与方法。尽管老师也许有些地方做的还不够完善，我们可能对某个别老师会有不满情绪，但我们不可以责难老师，更不能当着孩子的面数落老师，我们这样做对孩子的教育只有坏处而没有好处。我们可以倾听孩子的诉说，让孩子反映他们不愉快的事情，正确面对事实真相、帮助孩子思考解决问题的办法。我们如果真的关心孩子，可以用请教的态度与老师交流思想、讨论问题，表达出适度的合作诚意，相信老师也能接受我们的r