，使平行光源发出平行光，移动光屏找到焦点，测量出“水凸透镜”的焦距。请具体说明移动光屏找到焦点的实验操作：。31（6分）在探究“同种物质的质量与体积的关系”实验中，所用的实验器材有托盘天平（配砝码）、不同体积的木块若干。（1）在调节天平横梁平衡时，指针静止后如图15所示，应将横梁右端的平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节。（2）记录的实验数据如下表。根据表格中的数据，在方格纸上画出质量与体积的关系图象。
5
f实验次数物质种类体积Vcm质量mkg
3
1105
22010
3相同3015
44020
55025
66030。
（3）分析图象，得出的探究结论是：（4）为了使该探究结论具有普遍性，还应该怎么做？（5）下列各探究问题中，与本探究问题最类似的是：（只选择一个选项，将该选项的字母填写在横线上）A电阻一定时，电流与电压的关系B光的反射时，反射角下入射角的关系C滑动摩擦力的大小与哪些因素有关D并联电路的干路电流与各支路电流的关系
32（5分）小明猜想电流通过导体产生的热量与电流、电阻和通电时间有关。为了探究“电流通过导体产生的热量与电流是否有关”，所用的器材有：稳压电源、电流表、滑动变阻器、开关、停表各一个；绝热的塑料盒一个，盒内密封着空气，盒内的电阻丝的阻值是10Ω，插在盒中的温度计量程是0～100℃；导线若干。（1）用笔画线代替导线，将图16中的电路连接完整。
（2）记录实验数据的表格如下表。实验次数1232010通电时间ts电阻RΩ电流IA020304盒内空气的初温t0℃202020盒内空气的末温t℃324769盒内空气升高的温度△t℃122749热量Q小中大
①分析表中的数据，得到的探究结论是：。②从表格中提取的能得出该结论的信息是：。（3）实验结束后，小明为了缩短实验时间，对原实验方案稍加改动：实验器材不变，通电时间和电流的预设值不变，在每完成一次实验（收集一组数据）后，不断开开关，也不打开勇气孔，直接把前一次实验的末温作为下一次实验的初温，再移动滑动变阻器滑片，使电流达到预设值时开始计时，20s后记录末温指出改动后方案的两点不足（可以结合原方案的实验数据）；①。②。
6
f7
f8
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