初中语文语文版七年级下册第六单元第22课陋室铭教案模板范文
1教学目标
1、了解“铭”这种古代文体及其特点。2、在疏通文意的基础上识记重点的文言字词。3、理解文章的主旨领会作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情怀4、学习“托物言志”和“类比”的写作手法
2学情分析
七年级下册的文言文学生在七年级上学期已经有了一点点的基础所以学习起来不是特别吃力了。在本节课教学中我们还是应该以分析文章内容为主。农村的学生对陋室并不陌生理解文章内容相对容易很多。
3重点难点
1、学习“托物言志”和“类比”的写作手法2、理解文章的主旨领会作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情怀。教学难点托物言志的写法及文章的主旨。
4教学过程
414教学活动
活动1【导入】诱导激发孟母三迁的故事我们耳熟能详殊不知历史上还有一位名人也有三迁的故事。话说他因为政治革新得罪了当朝的权贵被贬到安徽和州当地的知县是个趋炎附势的小人听说他是被贬而来便对他百般刁难他先是让他住到城南门一个三间小屋然后又让他搬到城北门房子由三间缩小到一间半小屋他仍然悠然自得知县很是生气最后竟然只给他只容一床一桌一椅的房子。半年时间他连续搬了三次家住房一次比一次小最后仅是斗室。想想这狗官实在是欺人太甚了于是他愤然提笔写了《陋室铭》一文刚刚老师讲的那个人就是刘禹锡下面就让我们一起走进刘禹锡的《陋室铭》。活动2【讲授】整体感知
f二、检查预习1、解释文题“陋室”介绍“铭”这种文体及其特征2、介绍作者三指导朗读1、听朗读录音注意听清字音、停顿。2、学生自己朗读扫清字词障碍找出韵脚。3、请一名学生朗读其他学生加以教师点评。4、集体朗读感知文章大意。
活动3【活动】疏通文意四疏通字词文意串讲学生前后桌4人为一个小组结合书下注释及工具书共同串讲文意组内有疑问的师生共同解决。注意掌握重要的文言实词、文言语句。
活动4【活动】合作交流五、分析课文1、通过以上学习同学们对这篇文章有了大致的了解那么当我们合上书本回顾文章哪个字或词给你留下了最深刻的印象呢引出问题那你觉得这间屋子到底是陋还是不陋呢板书陋、不陋2、陋室缘何不陋呢文章从哪几个方面来写的1苔痕上阶绿草色入帘青。居住环境优雅。优雅的环境我们读得就要显得有美感仿佛你已经看到了如此清幽的环境。学生自由读2谈笑有鸿儒往来无白丁。交往之人高雅。“鸿儒”、“白丁”各做何解释博学之人和无学问的r