20192020年高中地理必修二教案：12人口的空间变化1
课题
12人口的空间变化
课时2
课型新授
教学人口迁移特征和影响人口迁移的因依据：课程标准
重点素
教学影响人口迁移的因素
依据：课程标准，学生分析问题的较
难点
弱
知识目标：
理由
1、学生能应用人口迁移的因素原理解决实际问题
本节课
学习2、学生能够判断人口迁移特点
的重点
目标
和难点
教具多媒体课件、教材，教辅
教学教学内容
教师行为
学生行为
设计意图时间
环节
1课1、人口迁移的阶段教师巡视
课代表领读并组织让学生熟3分钟
前3特点
小考，核对答案，悉教材内
分钟
小组内批改，自己容，熟记
修改，再记忆基础基础知识
知识
点
2承1、人口迁移的各1教师带领学生解1锻炼学生解读当验收学生10分
接
阶段特点
读当堂学习目标2堂学习目标2学生自主学习钟
结2、影响人口迁移教师依据布置的回答问题
的结果并
果
特点
课前自主学习任3、学生活动分小组加强记忆
务提问，检测学生讨论、展示、评价
自主学习情况
解决自己
3、带领学生活动，
在学习过
帮助学生解决问
程中的困
f题
惑
典型例题1
大屏幕展示问全体学生独立完成巩固训练20分
典型例题2
题，观察学生的巩固提升习题，小验收学习钟
3
作答情况，最后组讨论，小组展示，目标
做变式1
补充
讨论，达成共识
议变式2
讲
评
总结本课知识体系教师鼓励学生总回忆、
培养学生3分钟
结本课内容，必要背诵、
总结当堂
4．
时补充
同桌间互背互查内容的能
总
力
结
提
升
5．完成当堂检测习题
教师分发当堂检学生动笔完成当堂检测本课5分钟
目
测题
检测习题
学习目标
标
的达成情
检
况
测
6布阅读教材置下找出影响人口迁移的因素并记忆节课自主学习任务
2分钟
f7一、国内人口迁移板二、国际人口迁移书三、影响因素
8课后反思
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