护的意识，不能低估了孩子的能力。
七、过渡环节老师可以做一些幼儿比较感兴趣的手指操，也可以弹一
f个小律动，比如《坐好歌》，提醒幼儿要进行集体活动了，要来坐好了。坐好歌坐好了，坐好了，坐好了，我们大家一起坐好了，你坐好，我坐好，小嘴巴不讲话。也可以请幼儿表演个小节目，如儿歌、演唱歌曲、讲笑话、小故事、绕口令、猜谜语等各种形式的节目。在一日活动各个环节中，老师所用的这些小妙招、好想法，不是一成不变的，可以根据这种形式，变换一下语气、声调、节奏、速度，孩子们会更喜欢、更乐意接受。
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