濮阳职业技术学院《网页设计与制作》课程标准
一、课程基本要素
1课程性质《网页制作与设计》是艺术与装饰工程系艺术设计专业开设的一门专业基础必修课。2课程的基本理念课程以学生为主体，以职业能力培养为中心。以就业为向导面向IT领域，使学生熟练掌握网站规划与设计的方法和技能。本课程通过实例教学的方式向学生传授互联网网页的设计理念和制作方法。通过对本门课程的学习，要求学生能够理解和应用网页的美术设计理念与制作技法。同时，要求学生能够掌握Dreamweaver、Fireworks、Flash等常用的静态网页制作相关软件。通过本门课程的教学，培养学生在商业网站项目方面的策划、设计、制作、调试、维护等能力。从而适应用人单位的需求。本课程以《计算机基础》《图像处理软件Photoshop》《计算机网络技术》等课程、、为基础，为后续的《ASP动态网页制作》等专业课程打下坚实的基础。3课程的设计思路（1）以职业发展为目标结合IT企业工作特点，以及高职学生就业的方
向，将来从事的岗位要求，注重对学生毅力，学习能力、刻苦精神、团队精神、创新精神的培养，构建职业生涯发展的通用能力结构。（2）以专业能力为基础根据IT行业实际工作岗位的能力要求，专业技
能需要的知识体系提炼专业能力，作为知识培育的切入点和考核点，重组教学内容，改革课程体系。（3）以工作结构为框架整个的学习构架以工作结构为基准，改变传统课
堂教学框架，构建学习机构，安排在学校三年要进行的课程结构，以团队分工协作的方式完成学习任务。（4）以工作过程为导向整个的学习过程都是围绕工作的流程而展开。让
学生进入专业初始就对将来要从事的工作流程有清楚的认识，根据工作过
f程所要求的知识结构安排课程教学内容。由此，本课程一共构建了4个教学情境分别是、、，将这4个教学情境分解成个项目。（5）以工作实践为起点完成学生的角色转换，让学生从学习者转变为工
作者，变被动填鸭式教学为主动吸取，学生为完成工作任务而去探索去追寻解决问题的方法。所以整个课程采取项目驱动的学习方式。引导学生主动、积极撕开、乐于实践，在行动中学习，在行动中提高。二、教学目标
1专业能力目标通过本课程的学习，学生学会应用Dreamweaver创建和管理网站，网站中网页的制作及链接，用Fireworks进行图片的优化处理，用Flash制作动画以及为网页加入特殊效果等等，使学生掌握静态网页制作方法。为动态网站制作打下基础。2方法能r