2012011年春季学期货币银行学课程作业货币银行学课程作业课程
要求：要求：1鼓励独立完成作业，严惩抄袭。鼓励独立完成作业，严惩抄袭。2主观题鼓励独立思考，不要求和教材完全对应。抓住重点即可，不鼓励死记硬背！主观题鼓励独立思考，不要求和教材完全对应。抓住重点即可，不鼓励死记硬背！3、某些作业题（尤其是模型或者理论题）要特别注重关键的图形和公式，若没有必要的图形和公式，、某些作业题（尤其是模型或者理论题）要特别注重关键的图形和公式，若没有必要的图形和公式，将被扣分。将被扣分。4、题目的要点，需要展开说明，若没有展开说明，将被扣分。、题目的要点，需要展开说明，若没有展开说明，将被扣分。第2章中国人民银行将货币划分为哪几个层次？中国人民银行将货币划分为哪几个层次？共分为三个层次：M0－流通中的现金，M1M0银行的活动存款，M2－M1＋银行定期存款。中国人民银行货币政策中介目标以货币供应量为调控目标，这个货币供应量就是指M2。各个货币层次的具体数字，只有M2每年公布，和M1包含在M2之中，M0没有公布具体的数字（可能有保密的因素）。
试述下面各个因素的变化对现实购买力的影响：试述下面各个因素的变化对现实购买力的影响：（1）、活期存款增加（2）、定期存款减少（3）、现金增加（4）、支票存款增加
金融资产在流通中形成购买力的程度取决于该项资产的流动性，即一种金融资产能迅速转换成现金而对待有人不发生损失的能力，也就是变为现实的流通手段和支付手段的能力，也称为变现力。由于活期存款和现金可以直接作为流通手段使用，以而具有完全的流动性，而定期存款和储蓄存款则流动性较低，需要转化为现金或活期存款才能变为现实的购买力。所以：①活期存款增加，会直接影响现实购买力，使现实购买力增加。②定期存款的减少，并不会影响现实购买力。它需要转化为现金或活期存款才能影响现实的购买力。③现金和支票存款的增加，也会直接影响现实购买力，使现实购买力增加。
第3章元的分期付款，年还清，求这笔分期付款的到期收益率。老张买房借了300，000元的分期付款，分30年还清，每年还15000元，求这笔分期付款的到期收益率。，写出解法即可）（写出解法即可）15000（PA，x，30）＝300000（PA，x，30）＝30000015000＝20查普通年金现值表上，30年系数为20的收益率是多少，结果是在2－3之间然后再用内插法，计算求出为286
万美元的普通贷款，万美元，则其到期收益率是多少？r