认，计算的算理，时间的计算。五、教学措施
1．教师要通过自身的言行以及自身的工作态度去感染和影响学
f生。做到恰当的组织教学，使学生能以最好的状态投入到学习中去。
2．加强学习，提高教师自身的综合素质，提高教育科研意识和实验的紧迫感。
3．通过教学，对学生的学习态度和学习方法、学习纪律等方面提出始终一贯，科学而严格的要求。
4．转变教学方法。在数学教学中，教师必须将“重视结论”的教学转变为“重视过程”的教学，注重再现知识产生、形成的过程，引导学生去探索、去发现。
5．在课堂上开展小组合作学习，让学生在一起摆摆、拼拼、说说，让学生畅所欲言，互相交流，减少学生的心理压力，充分发挥学生的主题性，培养学生的创新意识和实践能力。
6．在教学中注意采用开放式教学，培养学生根据具体情境选择适当方法解决实际问题的意识。如通过一题多解、一题多变、一题多问、一题多编等途径，拓宽学生的知识面，沟通知识之间的内在联系，培养学生的应变能力。
7．练习的安排，要由浅入深，体现层次性。对不同的学生，要有不同的要求和练习，对优生、学困生都要体现有所指导。
8．增强数学实践活动，让学生认识数学知识与实际生活的关系，使学生感到生活中时时处处有数学，用数学的实际意义来诱发和培养学生热爱数学的情感。
f9．认真及时地记录教学后的感受和感悟，及时准确地审视自己的教学。
10加强对家庭教育的指导。引导学生正确对待成功与失败，勇敢战胜学习和生活中的困难，做学习和生活的强者。
f六、教学时间安排
周次
时间
单元
内容
课时
备注
认识东南西北
1
13539
位置与方向
地图上认识方向
1
认识东南东北西南西北1
2312316
简单的路线图
1
口算除法
1
3319323
两位数除以一位数
2
三位数除以一位数
3
4326330除数是一位数的除法
商中间有0的除法商末尾有0的除法
11
54244
用估算解决问题
2清明节
648413
复式统计表
整理和复习
1
复式统计表
1
口算乘法
1
7416420
两位数乘两位数（不进位）
2
8423428
两位数乘两位数
两位数乘两位数（进位）1
解决问题
3
95254
整理和复习
1
五一劳动节
面积和面积单位
1
1057511
面积
长方形和正方形面积的计算
2
11514518
面积单位间的进率
2
解决问题
2
1252151213515525
年、月、日
年月日
2
24时计时法
2
整理和复习
1
制作活动日历
1
1452861156468
小数的初步认识
认识小数
2
小数的大小比较
2
简单的小数加减法
2
解决问题
2
16611615r