五年级下册
品德与社会教案
执教：刘珊
二0一六年上学期
f课题：1生命多么可贵
第一单元爱美丽的生命
教学目标：
1让学生从小懂得动植物和人一样都是生命的。
2初步学习从不同的角度认识动植物，知道它们有感觉，会交流。
3感受体验动植物的生命的美丽。
教学重点：学习从不同的角度认识动植物，知道它们有感觉，会交流。
教学难点：感受体验动植物的生命的美丽。
课前准备：多媒体课件、小动物、小奖品等
教学过程：
（一）新课导入。
昨天，老师见了你们班的小朋友，知道了你们班是个温暖的家，我们每个小朋友都有
一个幸福的家。大自然也是一个大家庭，在这个大家庭中都有哪些成员呢？（生答）想看
看它们吗？跟我来！（课件展示）动植物的画面。认识他就大声的说出来。
（二）体会动植物和人类一样，都有生命。
1看了这个美丽的大自然，你会说些什么呢？（生交流）
它们是多么可爱呀，生长在大自然中，充满了活力，让我们大自然变得更加美丽！你
看，小蝴蝶花正在给我们做鬼脸呢？我们给他打个招呼吧！（生给蝴蝶花打招呼）你看它
长得多好呀。再看一看我们小朋友，身体长得多棒呀！
2植物在生长，动物在生长，小朋友也在生长。在生长过程中会发生哪些变化呢？想
知道吗？走，跟我再去看看吧！（展示课件：小草生长、花儿开放、小鸡、青蛙成长画面。
师相机解说：如，小蝌蚪长成青蛙了，我们祝贺他。
3问：小草会生长，大树会生长，还有什么会生长？
鸡妈妈会生宝宝，马妈妈会生宝宝，还有什么会生宝宝？（学生交流）
4对，（课件展示）：植物会生长，动物会生长，我们都会生长。凡是会生长的都有生
命！）板书：生命
5许许多多的生命让我们的大自然更美丽，让我们的地球更美丽。瞧，我从这个男孩
眨巴眨巴的大眼睛看到生命的活力，他真可爱；今天，我在一（四）班教室门口，从梧桐
1
f树的嫩芽中看到了大树的生命。你看到了哪些动物、植物的生命？（学生交流自己在生活的实践和体会。）
（三）课堂小结教学反思
课题：1生命多么可贵教学目标：
1让学生从小懂得动植物和人一样都是生命的。2初步学习从不同的角度认识动植物，知道它们有感觉，会交流。3感受体验动植物的生命的美丽。教学重点：步学习从不同的角度认识动植物，知道它们有感觉，会交流。教学难点：感受体验动植物的生命的美丽。课前准备：多媒体课件、小动物、小奖品等教学过程：（一）体验、感悟生命的美丽。1过渡：我们感受到动物、植物不仅有生命，r