说明
1、本手册为急诊护士核心能力培训及考核使用。2、培训方式采取理论培训（自学和集中培训），临床实践（临床导师带教、
实践操作、或操作技能情景训练等）。3、通过不同阶段、不同级别的量化急诊护士核心能力培训及考核，各层级
急诊专业护士核心能力培训预期目标，不断提高急诊护理水平。
姓
学
学
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护理专业毕业院校护理专业毕业时间护理专业毕业院校护理专业毕业时间最高学历毕业院校最高学历毕业时间从事护理工作时间
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护理工作经历
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f目录
一、急诊专业护士核心能力培训原则二、急诊专业护士核心能力培训管理三、急诊专业护士核心能力培训目标四、急诊专业护士核心能力培训对象五、急诊专业护士核心能力岗位职责六、急诊专业护十核心能力培训内容七、急诊专业护士核心能力培训导师条件八、急诊专业护士核心能力培训方法九、急诊专业护士核心能力培训量表1Nl级第一阶段核心能力培训量化表2Nl级第一阶段核心能力评价表3N1级第二阶段核心能力培训量化表4N1级第二阶段核心能力评价表5N1级第三阶段核心能力培训量化表6N1级第三阶段核心能力评价表7N2级第阶段核心能力培训量化表8N2级第一阶段核心能力评价表9N2级第二阶段核心能力培训量化表10．N2级第二阶段核心能力评价表11N3级核心能力培训量化表12N3级核心能力评价表13N4级核心能力培训量化表14N4级核心能力评价表十、学习笔记十一、培训证书粘贴页十二、成人基础生命支持（BLS）流程图十、儿童基本生命支持流程图十四、室颤无脉性室速急救流程图十五、ACLS急性冠状动脉综合症急救流程图十六、ACLS心动过缓急救流程图十七、ACLS心动过速急救流程图十八、急性卒中急救流程图十九、解除窒息操作流程
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f一、培训原则随着疾病谱的变化、急救医学的发展，急救护理学面临着全新的挑战，对急诊护士的能力提出了更高的要求。为了适应急救护理学的发展，急诊专科护理以培养专科人才，建立以专业护士核心能力和护士分层级管理为体系的临床培训教育系统，不断巩固、拓展急诊专科护理临床实践领域，建立一支业务素质好、专业知识全面、专科技术过硬的专业护理队伍，不断提高急诊护理水平。专业护士成长的阶梯，体现初级责任护士高级责任护士专科护士阶段的层级递增。为了实现护士不同阶段的临床能力的提高与锻炼；挖掘其专业内涵；拓宽其专业领域：培育专业人才及规范专业工作，急救护理学会制定了一套培r