而恰当的课堂提问，既可以检查学生对上节课所学知识的掌握情况，也是上好本节课的重要保障。如果教师不顾教材情况和学生的客观实际，对课堂上的提问没有事先充分准备，有的提问只能是流于形式，根本不会收到好的效果，所以教师的提问一定要做到难易适度，避免随意性。编辑张珍珍
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