事、顾全大局，才能培养学生尊敬师长、关心同学、热爱集体。教师如果治学严谨、学而不厌、诲人不倦，才能培养学生具有端正
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的学习态度，掌握正确的学习方法。教师如果自觉拥护党和国家的路线、方针、政策，积极参加学校组织的各项政治学习，自觉接受学校管理、教学、科研等相关工作任务，才能培养学生积极参加理论学习、积极参加文体活动、积极参加社会实践、积极参与班级事务的热情。教师如果自觉遵守国家的法律、法规及学校的各项规章制度，工作热情投入、全力以赴、忠于职守、言行一致，才能培养学生具有爱岗敬业、诚实守信、服务群众、奉献社会的职业道德。通过和专业课教师的频繁接触，教师的一举一动，对学生都会产生润物无声的教育作用。热情开朗、宽容大度、知识渊博、谈吐不凡的专业课教师的高尚人格对学生的影响是一种最直接、最生动的教育力量，它不仅影响学生在校的学习生活，而且将影响他们今后的发展，甚至是他们的一生。所以，专业课教师要时时严格要求自己，处处给学生做表率，要求学生做到的，自己首先要做到，要求学生不做的，自己首先要坚决不做。教师只有以身作则，为人师表，才能对学生的思想做正确的引导，将思想政治教育工作落到细微处。3丰富内容，创新方法，专业教学与思想教育相融合。专业课教师应根据学科特点，有效地挖掘教学内容和教学方法中存在的思想政治教育潜在资源，并自觉地在专业课教学中对学生进行思想政治教育。首先，丰富教学内容，提高教学目的的实效性。在教学中明确教学目标，如知识目标、能力目标和情感目标等，注重自然科学与人文科学两领域交叉的关联度和整体性，将抽象的概念讲解得通俗易懂，将复杂的计算和证明讲解得条理清晰。教学内容不脱离时代背景，不脱离学生的个性特征，与时俱进地融入较新的思想教育内容，增加教学内容的吸引力，有目的地消除学生的思想疑虑，在提高学生知识理解能力、知识运用能力的同时，提高学生的道德水平和政治素质5。其次，创新教学方法，增强教学手段的多样性。专业课教师在采用常见的讲授法、案例法、讨论法等教学方法的时候，还可以结合学生实际情况，运用多种教学手段。如运用任务驱动法、自主学习法，让学生在完成“任务”的过程中，培养分析解决问题、自主学习、团结协作的能力运用参观教学法、现场教学法，带领学生到实训基地、实习单位进行实地调查和研究，从而获得新知识或巩固已学知识运用示范教学法、模拟教r