；七、组织措施（教学过程设计）：1、课堂常规：宣布本课内容，清点人数2、准备活动：绕垫子运球3、趣味游戏：看谁快→导出急停急起动作4、解决学生的技术问题（主教材）a、徒手急停脚步练习b、原地几步跨步急停c、快速助跑跨步急停d、运球听哨音急停、急起e、二人一组跨垫接球急停5、比赛：急停急起接力6、放松：伴随音乐，垫子上放松自我7、归还器材，下课九、场地器材：篮球场一块篮球：24（每人一个）垫子24个（每人一个）
f篮球急停急起课教案
授课教师
王誉
单位
庄河市第一中学
上课时间2017613地点
庄河
教学对象
八年级
人24
数
课次
第1次课
教学内容
篮球运球急停急起
重点
教学目标
课的部分
急停时的脚步动作（跨步）
难身体重心的控制以及身体各部位的协调
点
1、认知目标：通过本课学习，培养学生参与篮球运动的兴趣，体验篮球运动给他们带来的快乐；
2、技能目标：通过练习，初步掌握运球急停急起时跨步急停的动作技术以及对球的控制，发展学生的速
度、灵敏、协调和耐力等身体素质；
3、情感目标：通过游戏和学生统一练习，让学生在练习中体验成功的快乐，培养学生顽强拼搏，团结协作、
合作互助等良好精神，体验成功带来的愉悦和自豪感。
教学内容
教师活动
学生活动
组织与要求
练习次数时间
开
一．课堂常规
1、教师提前到1、体育委员带组织形式：四列横队
场，准备好场领全班同学按
1、宣布本课任务要求地、器材，等候约定地点集合，要求：快、静、齐
始
上课。
检查到班人数并向老师汇报
2、清点人数
2、集合整队，出勤情况。
接受体育委员
部
3、安排见习生
报告，宣布上2、向教师问好；课，向学生问
好。
3、积极配合老
师，集中注意力
分
3、宣布课堂的认真听讲内容，揭示目标
和要求。
1
2″
2′
4、安排见习生听课、看课。
f准备活动
二、绕垫子运球
1、教师哨声指
挥
准
1高运球慢跑，听哨音
急停低运球
2、带领学生完
成动作
2熟悉球性练习
3、语言提示学
（1）指尖拨球练习
生练习
备
（2）球绕环体练习
4、教师积极参
与并加以语言
（3）原地运球练习
鼓励
组织形式：
1
4′
要求：学生注意力集中，高运球听哨音后原地低运球
部
一、游戏：看谁快
1、教师介绍游1、听清游戏方组织形式：
方法：同学们一至四报戏方法及要求法与要求
数并记住自己的号码，
顺时针运球跑动，听老2、指挥学生报2、注意力集中
分
师哨音后，迅速观察老数分组师手势，对应号码的同
3、学r