2018－2019学年第一学期小学五年级数学期末教学质量检测试卷分析
2018－2019学年第一学期小学五年级数学期末教学质量检测试卷分析为了解我县小学五年级数学期末教学质量情况，2019年1月17日，县教育局组织对全县各小学五年级数学期末教学质量进行检测。为了总结教学经验，分析存在的问题，帮助教师改进教学方法，切实提高我县小学数学教学质量，我们对五年级部分学生的答题情况进行分析，现将分析情况概述如下：一、基本情况全县平均分6941分，及格率7388，优秀率2301。其中，县直小学平均分776分，及格率8725，优秀率3805；农村中心小学平均分6485分，及格率6627，优秀率1366；农村一般完小平均分6284分，及格率6359，优秀率1368。从答题的整体情况可以看出，本次教学质量检测比较客观地反映了我县小学五年级数学期末教学质量。五年级大部分学生的数学基础知识和基本技能掌握得比较扎实，数学思维得到较好的培养，计算能力、观察能力、动手实践能力、搜集信息和处理信息、发现问题、分析问题和解决问题，以及初步的逻辑推理、表达能力比较强。但从城区小学、农村中心小学及一般完小的平均分、及格率和优秀率来看，城区小学与农村小学之间发展不平衡，平均成绩差距大，县直小学比农村中心小学平均分多1275分，比农村一般完小平均分多1476分。农村中心小学与一般完小平均成绩接近，差距小，农村中心小学比一般完小平均分仅多201分。二、试题特点这次小学五年级数学期末检测试题，依据《数学课
f程标准》要求，紧扣教材内容，较好地体现了数学新课程理念。结合我县学生实际，面向全体学生，检测试题覆盖知识面大，注重基础知识概念，重视过程性知识和综合运用能力的考查，重视动手实践能力、空间想象能力和推理判断能力的考查，关注学生思维过程和语言表达。试题难度比例适当提高，题量适当。试题内容比较丰富，有体现时代特点的试题素材，有动手操作试题（画三角形和画线段图），有综合性试题，有推理判断试题，还有联系生活实际解决问题的试题。试题内容编排图文结合，生动活泼，形式多样。试题内容体现了基础性、实践性、过程性、开放性和时代性的特点，对引领我县小学数学课堂教学改革和小学数学试题命题改革，起到了积极的导向作用。三、答题情况简析1选择题（10分）第110题，得分率612。选择题共10道题，选择题的题型比较新颖，思考性强，综合性强，主要考查学生的理解能力和综合运用能力，包括对综合性数学知r