对？下面我们也来念一遍，要边做动作边念。师生活动：师生一起边念歌词，边表演。2、师：看得出来，大家洗得都很干净。现在明明把这首歌唱给大家听。（播放歌曲《洗手绢》）师：老师也想唱给你们听，你们能不能帮老师打拍子？生：好：师：谢谢你们。如果你不想拍拍子，你想做动作也可以。（教师范唱）




f3、师：哎呀，你们表演得真好看，谢谢大家。你们想不想自己也唱一唱？生：想！师：咱们来个张口默唱。师生活动：教师播放录音，第一遍师生共同默唱，同时表演。第二遍放出声音唱（教师边唱边表演，学生模仿。）师：你们帮妈妈洗衣服的时候，心里高不高兴？生：高兴！师：下面我们再唱一遍，老师听听你们唱歌的声音高不高兴。（教师播放录音，学生一起跟唱。）师：你们唱得都很认真，现在请你找一个小伙伴，你们互相拍手来唱这首歌曲。师生活动，教师播放录音，第一遍两个人一组互相拍手，按节奏演唱歌曲。第二遍演唱的时候，手拉手转圈。第三遍同学自由组合，进行表演唱。师：刚才大家合作得真好，老师也想和你们合作了下面我唱一句，你们唱一句好不好？生：好！师：合作演唱开始！师生活动：教师播放录音，第一遍第一段教师先唱，学生接第二句，第二段学生先唱，教师接第二句。第二遍教师要求学生轻轻起立，边表演边唱。四、创编活动师：我们唱得这么好听，你们能想个办法为歌曲伴奏吗？老师今天没有带打击乐器，你们想一想能不能用身体的各个部位？师生活动：学生设计各种活动为歌曲伴奏，如拍手、弹舌、拍手拍肩、跺脚等，每次教师都请设计的同学到前边表演，教师演唱，教师对学生的设计予以鼓励。师：真棒！现在老师放音乐，你们自己设计动作来为歌曲伴奏，好不好？师生活动：教师播放录音，学生自己设计伴奏形式，为歌曲伴奏，教师




f到学生中间，模仿比较有特色的、与众不同的动作，如点鼻尖、轻拍头等。师：老师这里有一首儿歌，大家想学吗？生：想！师：（出示儿歌小黑板）。五、小结师：今天回家以后，小朋友可以把家里的小件脏衣服、手绢拿出来洗一
洗，看看有没有更好看的动作。好，让我们《劳动最光荣》的音乐声中结束这节课，下课！
板书：洗手绢
洗衣粉，泡泡多，我洗手绢唱着歌。唱着歌，慢慢搓，搓出一盆花朵朵。爸爸笑，奶奶乐，大家齐声称赞我。




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