授课时间：200主备课人授课人月日
年
第一课认识社会巨变第二站国家实力
课题个人补充
的增强
知识与能力过程首先阅读本节课的内容，然后分小组讨论，在小组讨论教学目标与的基础上归纳出知识要点。方法情感态度与价值观重点及突出难我国的经济发展充满活力我国的经济发展充满活力通过学生感受社会生活的变迁，体会我国国家实力不断增强给国家面貌带来的新变化。引导学生对自己所处的新时代有一个初步的认识。通过我国在经济、科技、教育、国际影响力等方面的变化认识我国综合实力的增强，形成对我国国情的全景认识。通过学生感受社会生活的变迁，体会我国国家实力不断增强给国家面貌带来的新变化。引导学生对自己所处的新时代有一个初步的认识。
f点及突破学法事例举证法、讨论探究法、活动探究法指导教无具
f一、导入新课师：同学们，我们通过前面的学习已经知道，我们的生活在方方面面发生了很多令人惊奇的变化。那么，从我们国家的角度来说，有没有类似的变化？答案是肯定的。今天，我们就来了解一下我们国家发生的那些令世界惊奇的变化。二、讲授新课（一）学生阅读课文P813面的知识（二）学生分小组讨论课文中的情景（前后左右每四人一组）学生回答情景一的问题（学生回答略）老师在这里引导学生回答出：中国受到越来越多的关注；国家的实力增强；中国的发展已经吸引着世界的目光；中国的综合国力增强；国家影响力日益扩大……师：我国实力增强主要表现在那些方面？我们来看课本进行回教答。（学生：最后归结到课本上的三句黑体字）学1、我国的经济发展充满活力。过师：分析课本内容，我国经济发展表现在哪几方面？（学生：程回答略）师：为了更深刻地认识经济的发展。我们先看“活动平台”1978国内生产总值（亿美元）在世界的位次76644387200010808200419317200522229
个人补充
再看辅文第一段：表现了什么？（学生：我国经济实力飞速发展，充满活力）师：同学们再看“社会观察”的具体内容，主要介绍了中国制造的食品走行向世界的情况，以民用摩托和家电为例。这些内容都表明了什么？（学生：我国经济实力对世界的影响力，国家综合实力增强）2、科学技术的发展和教育水平的提高，为我国经济增长注入了
f活力。师：我国现在在科技和教育方面取得了可喜的成就。同学们能举出事例吗？（载人航天、杂交水稻、青藏铁路、磁悬浮列车等一系列科研成果）师：科技的突出地位是什么？我国目r