为人师表，热爱本职工作。自觉遵守《公民道德规范》，做
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一名好公民。自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，做一名师德高尚、行为规范的好教师。在言行举止方面处处作学生的表率。努力敬业爱岗，丰富内涵，提高修养。
三指导青年教师青年教师不填四科研工作方面我将积极响应学校的号召，参与数学教研活动，积极参与教育中心组织的课例大教研，做好一些数学问题课题研究。在教研组中积极讨论数学知识，积极参加各类优质课的评比，认真学习数学理论知识和数学教学方法，注意工作经验的积累和总结，撰写教学论文，促进数学教学水平和专业素养的提高。青年教师工作计划三：青年教师的培养关乎学校发展大计。为了落实学校的发展规划，更好地履行岗位职责，促使青年教师快速成长，努力建设一支师德高尚、业务精良的教师队伍，以满足学校可持续发展，特制定青年教师培养方案。以科学发展观为指导，按照教师终身学习的思想，从培养实用型人才的需要出发，坚持以人为本，实事求是，根据教师的具体实际情况，使培训工作逐步走向科学化、规范化、合理化。1、提高青年教师的教育教学能力和专业理论素养，胜任教育教学工作，很好地履行岗位职责。2、加强对教材教法的研究，提高教师的学科专业研究
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能力。3、提升、锻炼青年教师的教育教学基本功，促进青年
教师的全面发展，形成富有个性的教学风格。成为业务骨干。1服从学校安排，积极主动参加相关内容的培训。2培养期间，自觉遵守各项纪律，认真听课，并做好记
录。3按时完成各项培训任务，并提交学习心得及其它相关
材料。1、政治思想理论：党的有关教育路线、方针、政策和
时事政治等。2、教育教学管理：教育教学管理制度和师德师风建设
等。3、教学基本技能：①书写能力：含钢笔字、粉笔字、板书设计等。重点提
高教师板书，板画的能力。②语言表达能力③备课与说课④课堂教学能力⑤教学分析、总结反思能力⑥专业技能：分析教材能力，地理教学理论知识。4、教育科研能力：选题、立项、开题、过程研究、总
结及论文撰写。
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5、班主任工作及育人艺术。1、第一年，熟悉教育教学工作，敬业爱岗。熟悉教材，理解课程标准，掌握教学基本功，处理好师生关系，具备驾驭课堂能力。2、第二年，完全胜任教育教学工作，具有扎实的教学基本功，较强的教育教学能力和组织管理能力。3、第三年，成为业务骨干，形成自己的教学风格，具备一定地理教科研能力，能写出区级以上本专业论文。1、言r