老师的自我介绍Majori
以…为专业Tutor导师Setagoodexampleto给…某人树立了榜样Bestrictwith严格要求Behardo
苛刻Giveup放弃Except除了improve提高belief信条share分享Belief信条：Noe
dtolear
i
gShare的用法Spare的用法Spare专门抽出拿出时间干…钱干…Sparesbsometime抽时间给某人Amust必须▲gettok
ow不是一般了解，是渐近的了解经过一个过程Comegetlear
tok
owEasygoi
g随和平易E
ergetic充满能量Fallofe
ergy充满能量Promise承诺、誓言Lear
byheart记住、背过、记在心里I
structive具有教育意义Brightfuture光明前途I
te
se激烈的Wellprepared准备充分Actio
行动Lear
edtoresult得知了结果Wereyousatisfied你满意吗？▲i
lowspirits低谷，心情低落，郁闷vivid形象的，栩栩如生的dull傻了tofurtheryourstudy接本U
less除非ideal理想的Selfrelia
t自我实现Relyo
o
eself依靠自己Tosupportyourpare
ts孝顺你的父母Imagi
e想象Ambitious有雄心，有理想i
dustrious勤奋的Determi
ed坚持信念Persiste
t坚持不懈的，执意的i
sisto
sthdoi
gsth坚持persisti
youwellmakeit
takeyourseat回到座位。Takeo
e’sseat就位lookforwardtodoi
gsth期待…accusesbof指控某人犯…罪chargesbwith指控某人犯…罪情景对话Mypleasure指帮忙后别人致谢时的应答Withpleasure给别人帮忙时很高兴Thatisallright
evermi
d若问题是doyoumi
d介意是yes
o反义疑问句①前肯后否通汉语②前否后肯实事求是的回答是回答yes不是回答NOEgYouare
otateacherareyouNoIam
ot是的，我不是YesIam不是，我是祈使句中的反义疑问句LetusgowithyouLet’sgoshallwe包括当时在场的所有人。Letus是不包括发布命令的人否定的转移thi
kbelievesuppose猜测EgIdo
otthi
kyouarewro
gareyou一、语音ed清辅音结尾加ed，读t。如askasked浊辅音元音音节结尾加ed读d。如staystayed以字母t或e结尾加ed读idar读awar读→如wolf→utoldcoldfoldI
dustry×√且重音在前字母u在非重读音节中读Worthworthy中th读→θ清辅音浊辅音Beworthdoi
g主动表被动Mouth→θmouths→zClothes中的e不发音z▲rewardawardforward
fdebt中bt在一起时词尾不发音doubt中b不发音climb刷子b不发音X读→ksgzExistexamexact读gz重读音节重音在x＇exit读→ks重音在eX在两个元音字母之间是重读音节。如：experie
ceexistexpectexcept以元音字母结尾的是开音节词，辅音字母结尾的是闭音节词。音素48个，元音r